交際法測試理論指導下的口譯測試模式研究

第一章 交際法測試理論
一、什么是交際法(交際法的起源)
二、國外交際法研究
1.用法(Usage)和使用(Use)的關系
2.正確(Correctness)和流利(Fluency)的關系
3.意義(Meaning)和形式(Form)的關系
4.強交際觀(Strong Version)和弱交際觀(Weak Version)
5.準確和得體的關系
6.學生的自主學習和教師的地位
三、國內交際法教學
1.交際法在我國外語教學中的生存與發(fā)展
2.現(xiàn)代外語學習的特點
3.對交際法教學的誤解
4.運用交際教學法過程中出現(xiàn)的問題
5.解決問題的方法
四、交際法測試理論
1.理論背景
2.交際法測試理論簡介
第二章 口譯測試
一、什么是口譯及研究歷史
1.口譯的本質
2.國際口譯研究史回顧
3.釋意學派(人文學派)和科學研究派之間的方法論之爭
4.對口譯研究方法論的思考
二、口譯理論
1.口譯的認知過程
2.釋意理論的哲學源頭
3.釋意理論與認知科學(Cognitive Science)
4.釋意理論與認知心理學(Cognitive Psychology)
5.從科學哲學的理論要素說看釋意理論
6.釋意理論的研究路徑／取向與范式
7.語言與思維的關系
三、口譯模式
1.口譯模式簡介
2.“教學翻譯”和“翻譯教學”——從混沌到分離
3.釋意學派口譯教學模式
四、口譯測試
1.口譯測試的重要原則
2.口譯測試的目標
3.口譯測試的內容
4.口譯測試的形式
5.口譯測試的評分
五、口譯測試模式(全國三大口譯測試模式)
1.全國翻譯考試
2.翻譯等級考試
3.上海翻譯考試(上海外語口譯證書考試)
第三章 交際法測試理論指導下的口譯測試模式
一、口譯測試模式比較分析(三種權威口譯考試的比較)
二、口譯考試中內容、形式和評估標準的探討
第四章 口譯的培訓方法
一、口譯入門：無筆記交傳
二、交傳
三、為譯員服務的新技術
結論
參考文獻