曾國藩與湖湘文化

正編 曾國藩與湖湘文化
曾國藩治學生涯
第一節(jié) 第一階段：稟學于庭(1815-1825)
第二節(jié) 第二階段：離鄉(xiāng)應試(1826-1838)
第三節(jié) 第三階段：京城深造(1839-1852)
第四節(jié) 第四階段：戎馬儒將(1853-1864)
第五節(jié) 第五階段：晚年學境(1865-1872)
曾國藩與湖湘學優(yōu)
第一節(jié) 湖湘學統(tǒng)的形成與特點
第二節(jié) 曾國藩與湖湘學統(tǒng)代表人物的承繼關(guān)系
一、曾國藩與周敦頤
二、曾國藩與張■
三、曾國藩與朱熹
四、曾國藩與王夫之
五、曾國藩與陶澍
六、曾國藩與魏源
七、曾國藩與賀長齡
第三節(jié)曾國藩對湖湘學統(tǒng)精髓的吸收
一、曾國藩與理學傳統(tǒng)
二、曾國藩與經(jīng)世傳統(tǒng)
曾國藩與同代湖湘學人
第一節(jié) 近代湖湘學人群體的崛起
第二節(jié) 曾國藩與同代湖湘學人的紐帶關(guān)系
一、曾國藩與歐陽厚均
二、曾國藩與唐鑒
三、曾國藩與郭嵩燾
四、曾國藩與左宗棠
五、曾國藩與胡林翼
六、曾國藩與羅澤南
七、曾國藩與王聞運
八、曾國藩與李元度
第三節(jié) 曾國藩及同代湖湘學人的共同特征
湖湘文化之折射：曾國藩丈化性格特征
第一節(jié) 湖湘文化性格的基本特征
第二節(jié) 曾國藩文化性格特征
一、明強
二、拙渾
三、堅忍
四、平實
五、敬恕
六、勤恒
七、儉廉
八、謙謹
第三節(jié) 曾國藩文化性格特征形成的原因
一、地理自然
二、家庭教育
三、文化積累
四、個人修煉
曾國落對湖湘文化發(fā)展的影響與歷史局限
第一節(jié) 對湖湘理學經(jīng)世傳統(tǒng)的弘揚
第二節(jié) 對湖湘人才群體崛起的作用
第三節(jié) 對湖湘教育和文化事業(yè)的貢獻
第四節(jié) 一個封建傳統(tǒng)士大夫的人生悲劇
副編 曾國藩人生感悟現(xiàn)代解讀
副編·人生情懷
人生三境
進德與修業(yè)
不重不威
襟懷
敬恕
實至名歸
淡泊
不忮不求
謹言慎行
隨事觀理
龍蛇之道
釋“和”
釋“明”
習勞
副編·修性處世
耕養(yǎng)心田
安詳
平實
謙謹
厚道
畏慎
堅忍
明強
能耐
渾含
居中
樂善
副編·讀書習文
內(nèi)儒外將
為學先守志
治學“四法”
看書
誦讀
習文
日記
書信
習字
富門寒教
副編·守心如玉
守靜
守勤
守恒
守信
守廉
守儉(一)
守儉(二)
守愚
守弱
副編·人生戒忌
戒奢
戒傲
戒疑
戒惰
戒偽
天道忌盈
天道忌巧
天道惡貳
刻薄
止謗
利害
反躬默省
悔悟
副編·觀人交友
結(jié)交
多記恩少結(jié)怨
親君子遠小人(一)
親君子遠小人(二)
慎交慎用
大者得正小者包荒
鄉(xiāng)氣與官氣
巨匠無棄材
副編·健身養(yǎng)生
養(yǎng)生(一)
養(yǎng)生(二)
早醒早起
日課
不以藥為藥
日日散步夜夜洗腳
飲食：蔬淡節(jié)美
多吃辛苦少享清福
少寢美睡
養(yǎng)生以少惱怒為本
長壽之道：慈儉和靜
附錄
寫作札記
答辯提綱
答辯要點
《曾國藩與湖湘文化》對談錄(上)
《曾國藩與湖湘文化》對談錄(下)
獨留青冢向黃昏
初版后記
再版后記