當(dāng)代英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估研究

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	闞閱著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	世界各國(guó)教育

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ISBN：	9787040304503	出版時(shí)間：	2010-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	235	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　績(jī)效評(píng)估是當(dāng)代英國(guó)高等教育治理變革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本書(shū)以英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估政策的形成、發(fā)展和實(shí)踐為主要線索，著重分析了高等教育領(lǐng)域引入績(jī)效評(píng)估的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景及思想基礎(chǔ)，詳細(xì)分析了有關(guān)績(jī)效評(píng)估的政策文本和實(shí)踐運(yùn)行，在此基礎(chǔ)上揭示出英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估所取得的成效、經(jīng)驗(yàn)與不足，以及對(duì)我國(guó)高等教育評(píng)估改革和發(fā)展的啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　闞閱，男，遼寧撫順人。2008年畢業(yè)于浙江大學(xué)，獲教育學(xué)博士學(xué)位，后到北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院從事博士后研究工作，現(xiàn)任教于浙江大學(xué)教育學(xué)院。曾獲聯(lián)合國(guó)教科文組織獎(jiǎng)學(xué)金（UNESCO Fellowship）并赴倫敦大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)。近年來(lái)在《教育研究》、《比較教育研究》、《高等教育研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參與撰寫(xiě)著作3部，譯著2部。曾主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助和面上資助項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一、研究的緣起
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、主要概念的界定
四、研究方法與框架
第二章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的背景分析
一、凱恩斯主義政策與高等教育：“需求”導(dǎo)向的時(shí)代
二、貨幣主義政策與高等教育：“支出”導(dǎo)向的時(shí)期
三、“第三條道路”與高等教育：積極而謹(jǐn)慎的發(fā)展之路
第三章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的理論基礎(chǔ)
一、管理主義的盛行與公共部門(mén)管理的變遷
二、“評(píng)估型國(guó)家”的興起與高等教育評(píng)估政策的轉(zhuǎn)變
第四章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的政策演進(jìn)
一、以效率為核心：20世紀(jì)80年代的績(jī)效評(píng)估政策
二、向質(zhì)量轉(zhuǎn)向：20世紀(jì)90年代初的績(jī)效評(píng)估政策
三、效率與質(zhì)量并舉：20世紀(jì)90年代末以來(lái)的績(jī)效評(píng)估政策
第五章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的實(shí)踐運(yùn)行
一、年度績(jī)效報(bào)告
二、科研水平評(píng)估
三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
第六章　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估的總結(jié)思考
一、英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估政策的總結(jié)
二、關(guān)于我國(guó)開(kāi)展高等教育評(píng)估的思考
附錄一　縮略詞語(yǔ)表
附錄二　英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)估大事記
參考論著
圖表索引
后記