農(nóng)村發(fā)展概論（第二版）

　　《全國(guó)高等農(nóng)林院校十一五規(guī)劃教材：農(nóng)村發(fā)展概論（第2版）》立足于中國(guó)國(guó)情背景，緊緊圍繞以人為本，全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)人本發(fā)展理論、可持續(xù)發(fā)展理論、反貧困發(fā)展理論、參與式發(fā)展理論，客觀剖析了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村文化教育、農(nóng)村人力資源、農(nóng)村社會(huì)保障事業(yè)、農(nóng)村財(cái)政金融體制改革、農(nóng)村土地制度改革、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)制創(chuàng)新，農(nóng)村社區(qū)組織建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)關(guān)系，力求探尋全面建設(shè)新農(nóng)村的發(fā)展路徑。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)如下：①首次明確提出了發(fā)展學(xué)、農(nóng)村發(fā)展學(xué)的定義及其研究對(duì)象，中國(guó)國(guó)情背景下農(nóng)村發(fā)展學(xué)的研究框架與重點(diǎn)。②首次將農(nóng)村發(fā)展學(xué)的基礎(chǔ)理論鎖定為：人本發(fā)展理論、可持續(xù)發(fā)展理論、反貧困發(fā)展理論、參與式發(fā)展理論。③本書在編寫體例上具有一定的創(chuàng)新性，分為導(dǎo)論、理論篇、實(shí)踐篇；全書將中國(guó)農(nóng)村發(fā)展研究看做是農(nóng)村發(fā)展研究體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)宏觀、中觀與微觀的結(jié)合，理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用；各章宏觀把握全面系統(tǒng)，每章注重從中觀角度著眼，從微觀的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題切人。本教材編寫人員來(lái)自全國(guó)14所高等院校農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)，具有長(zhǎng)期從事“三農(nóng)”理論研究和教學(xué)實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)。教材中的許多對(duì)策建議視角新穎、鮮明獨(dú)到，既有理論獨(dú)創(chuàng)性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性。本教材可作為全國(guó)高等院校農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的教材和各類農(nóng)村發(fā)展從業(yè)人員的參考用書。

暫缺《農(nóng)村發(fā)展概論（第二版）》作者簡(jiǎn)介