環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪效果圖訓(xùn)練范本：室內(nèi)公共空間表現(xiàn)

　　我們這一代設(shè)計(jì)師大都受到美國(guó)馬克筆建筑畫的熏陶，學(xué)著美國(guó)建筑畫的瀟灑筆墨去感受建筑的藝術(shù)魅力。有些脫胎于繪畫藝術(shù)的設(shè)計(jì)師得益于藝術(shù)表現(xiàn)的功底，成為表現(xiàn)圖的高手，并逐漸轉(zhuǎn)向藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，成為成功的設(shè)計(jì)師。這也說(shuō)明了手繪表現(xiàn)圖在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的重要性。很快逼真的商業(yè)建筑畫取代了浪漫的馬克筆表現(xiàn)圖，采用進(jìn)口的噴筆和專用的粘貼膠紙繪制出逼真的建筑效果圖，而且通過流水作業(yè)，一個(gè)晚上就可以生產(chǎn)出好幾張。然而更加逼真的電腦表現(xiàn)圖無(wú)情地淘汰了波普式的建筑畫，采用幾種先進(jìn)的專業(yè)軟件，甚至還不需要有一點(diǎn)美術(shù)的基礎(chǔ)，就能制作出高仿真的表現(xiàn)圖。我們的設(shè)計(jì)初學(xué)者開始迷惘了，到底是手繪表現(xiàn)圖還是電腦表現(xiàn)圖重要？不要嘲笑初學(xué)者的無(wú)知，這是發(fā)自他們內(nèi)心的迷惘。在這里我們不要爭(zhēng)辯孰重孰輕，只是要記住一點(diǎn)，許多稍縱即逝的設(shè)計(jì)構(gòu)思只有通過設(shè)計(jì)師手里的筆即場(chǎng)表達(dá)才會(huì)最直接地捕捉下來(lái)，這是電腦表現(xiàn)圖所不能代替的。搞清了這一點(diǎn)，迷惘就減少了一半。更重要的一半，就是要清醒地意識(shí)到手繪表現(xiàn)圖僅僅是設(shè)計(jì)的表達(dá)形式。如果我們只是孤立地沉迷于表現(xiàn)圖的畫面效果和趣味，忽略設(shè)計(jì)要關(guān)注的本質(zhì)，再生動(dòng)漂亮的表現(xiàn)圖也會(huì)失去生命力。一些從事設(shè)計(jì)多年的設(shè)計(jì)師也沒有真正搞懂這一點(diǎn)，把表現(xiàn)圖中眩目的裝飾效果當(dāng)成了設(shè)計(jì)的真諦。翻開那些現(xiàn)代主義建筑大師們寥寥幾筆的草圖看一下，如果刁；是和他們的設(shè)計(jì)作品聯(lián)系起來(lái)，那些手繪草圖也許比不上一個(gè)剛?cè)腴T的藝術(shù)繪畫者的水下。它們之所以成為不朽的珍品，是筆畫間蘊(yùn)藏著設(shè)計(jì)者對(duì)建筑的深刻理解和解決問題的高超智慧。搞清了這兩個(gè)問題再去學(xué)習(xí)表現(xiàn)圖，就不會(huì)走彎路了。隨著設(shè)計(jì)從業(yè)人員的隊(duì)伍日漸龐大，初學(xué)者對(duì)表現(xiàn)圖的學(xué)習(xí)研究也日趨重視。“手繪畫冊(cè)”系列叢書的編者沒有把手繪表現(xiàn)圖當(dāng)成藝術(shù)作品而孤芳自賞，而是通過剖析不同的空間設(shè)計(jì)案例，闡述手繪表現(xiàn)圖為設(shè)計(jì)服務(wù)的重要性及其表現(xiàn)的技巧和方法，并給初學(xué)者們清晰的指引。從這一點(diǎn)上可以看出著書者的用心所在。

　　文健，四川瀘州人，祖籍江西廬陵（現(xiàn)江西吉安），根據(jù)族譜記載為民族英雄文天祥第30代嫡系傳人，明朝“吳門畫派”畫家文征明第17代傳人。畢業(yè)于華南師范大學(xué)，本科學(xué)歷，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師，“廣東省職業(yè)技術(shù)能手”。國(guó)際商業(yè)美術(shù)師協(xié)會(huì)A級(jí)專家，中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)會(huì)員，廣東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員。出版專業(yè)教材13本，2006年獲第二屆廣東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)圖大賽銅獎(jiǎng)，2007年獲第三屆廣東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)圖大賽金獎(jiǎng)，2008年獲第一屆廣東省“嶺南杯”室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)。