卡耐基寫給青少年的口才書

第一章 演講儀態(tài)篇——讓卓越的口才彰顯青春風(fēng)采
　好好地注意你的演講態(tài)度
　做自己，而不模仿他人
　全心投入講演中
　使聲音更有力，更富彈性
　把握使說話變得自然的原則
　盡量讓表達富有新鮮感和創(chuàng)意
　更好地強化個性
　演講前不要吃得太飽
　得體的衣著和面帶微笑更容易贏得信任
　把你的聽眾緊緊聚集在一起
　認(rèn)真打造影響演講的場地要素
　培養(yǎng)和使用自己的演講姿勢
　謙虛的言行更討人喜歡
第二章 成功挑戰(zhàn)篇——好口才，贏在好心理
　從害羞的“龜殼”里出來
　不要以幽默古怪和道歉做開場白
　使用支持講演要點材料的主要方法
　若要講得好，必須有個好結(jié)尾
　讓別人走進你的思想和心靈
　把通往猶豫不決的大門緊緊關(guān)上
　書本只是指引，必須勇于實踐才行
　練習(xí)當(dāng)眾說話，建立自信心
　克服恐懼感的最好方法
　演講前怎樣做好準(zhǔn)備
　真誠的自我鼓勵
　駕馭自己，讓自己表現(xiàn)得無所畏懼
　在一百次挫折后也不可以放棄
　堅持不懈用心練習(xí)，滿懷信心期待
第三章 技巧修煉篇——與童言無“技”說再見
　演講題目應(yīng)是真心所感，真心所想
　自己充滿預(yù)備力，聽眾才能集中注意力
　說話要具體、翔實和明確
　從自己的生活背景中搜尋有意義的題目
　在日常生活和社會交流中運用講演原則和技巧
　引用故事增強演講效果的五種方法
　使用能形成圖畫般鮮明景象的詞句
　借助細(xì)心閱讀和模仿提高語言表達能力
　增加和改善你的詞匯應(yīng)讀哪些書
　高度重視準(zhǔn)確使用語言和準(zhǔn)確表達
　在講述事例時把自己的經(jīng)驗戲劇化
　“我懂他說的，我知道他現(xiàn)在在哪里！
　用視覺材料增強講演效果
第四章 交流互動篇——讓你的口才語驚四座
　把強烈的熱情傳遞給聽眾
　訴說生命對自己的啟示
　滿足聽眾的興趣
　真誠地贊美聽眾
　盡快指出你與聽眾之間的直接關(guān)系
　演講的目的要適合聽眾和場合
　對聽眾行動請求的三條法則
　說服聽眾要心懷尊敬
　善用對比和避免專業(yè)術(shù)語
　動之以情比曉之以理效果更好
第五章 口才提升篇——你的青春“脫口秀”
　點燃自己對題目的狂熱之情
　對自己獲得公眾講演能力充滿渴望
　視情制造抓人的開場白
　培養(yǎng)即席演講的技巧
　隨時準(zhǔn)備各種場合做即席演講
　“預(yù)先計劃就能領(lǐng)先”
　介紹詞的主要內(nèi)容及指引公式
　怎樣做頒獎詞與答詞
　講演組織結(jié)構(gòu)的“魔術(shù)公式”
　隨時向聽眾提示講演要點
第六章 口才儲備篇——打開記憶的閘門
　記憶的第一項法則要求：必須集中注意力
　注意提升觀察力
　百聞不如一見
　充分調(diào)動和運用視覺功能
　記憶的第二項法則：重復(fù)
　開動聯(lián)想的機器，擁有更強的記憶力
　把新的事實與其他事實編織成有系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)
　記憶年份的最好方法
　聯(lián)結(jié)演講要點的有效方法
　突然忘詞的急救方法
　記憶力基本上是聯(lián)想的過程