英語六級詞匯隨身記

　　“過來人”都知道，四級考試可以吃吃高考老本，就算大學(xué)一年特別迷茫特別荒廢，考前做上幾套真題、考場上連猜帶蒙，搞定425分并不是太難。然而，這套“裸考”經(jīng)驗到了六級就不靈了，尤其對于四級425-560分?jǐn)?shù)段的考生，碰到六級閱讀題，滿眼是生詞生義或者熟詞生義，長得像的詞與意思近的詞還會相互混淆。詞匯量缺乏成了眾多六級考生的攔路虎。年輕力壯精力充沛，短時強行記憶不是做不到，關(guān)鍵在于你的強化學(xué)習(xí)自我管理能力。要完全掌握一個單詞，需要反復(fù)記憶與練習(xí)。本書為你設(shè)置了大學(xué)英語六級與六級后詞匯（約2 400個詞條）反復(fù)強化記憶的“學(xué)習(xí)套餐”。根據(jù)這套計劃，你每天將學(xué)習(xí)一組生詞，注意其搭配及派生用法。本書根據(jù)記憶規(guī)律為每個生詞提供近義詞與形似詞辨析，以便為學(xué)習(xí)者進行新舊詞記憶鏈接，尋找記憶切入口，逐步形成牢固的心理詞匯網(wǎng)絡(luò)。（本書還安排了多次循環(huán)記憶的機會，及時復(fù)習(xí)與反復(fù)鞏固是抵抗遺忘的最佳手段。）本書單詞按字母順序編排，每個詞目下配有音標(biāo)、中文釋義、例句及固定搭配、近義詞／反義詞／形似詞辨析，有較高的查詢參考價值。本書將伴你度過最后的一個月，要充分把握這關(guān)鍵的考前準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自我管理能力：1. 明確學(xué)習(xí)目的：牢記詞匯的掌握是六級闖關(guān)的第一步。2. 每日記憶任務(wù)的有效量化管理：本書為你提供了六級難詞與高頻詞短語短句清單以及近義詞形似詞辨析，大致量化了20天的記憶任務(wù)。3. 先看記再加及時鞏固。10個單詞為一組，走完以下三步曲：第一步：從頭到尾記一遍，大聲讀出單詞，利用短語短句聯(lián)想記憶中文釋義第二步：再從頭到尾看一遍，對照單詞回憶中文釋義，回憶不出的做個記號；第三步：針對做標(biāo)記的單詞，強化記憶，直至所有的單詞全部記住4. 每日零碎時間的充分利用。人的短時記憶負(fù)荷是有限的，如果你坐下來背一個小時的生詞，很可能記住的就是前5分鐘與后5分鐘的。所以，最好充分利用零碎時間：等車、排隊、睡前、課間，甚至無聊混學(xué)分的公共選修課堂上，詞匯手冊隨身帶，pick up一個算一個。5. 遵循遺忘曲線，有序安排多次重復(fù)鞏固。遺忘是記憶的必經(jīng)之路，初次學(xué)習(xí)時沒有必要立刻全部記住，但務(wù)必在第二天利用幾分鐘時間迅速回顧前一天所接觸的單詞，并在一定時間內(nèi)再次加強鞏固。要有“記歸記，忘歸忘”的精神，不斷遺忘，不斷重復(fù)，7次來回，定能暫時鞏固下來，至少記憶能維持到考試之后。6. 多種記憶法并用。*有聲記憶法：根據(jù)音標(biāo)認(rèn)真拼讀，有聲閱讀有助于記憶。*派生記憶法：留意常用詞綴、詞根意義，總結(jié)出詞類派生規(guī)律。*聯(lián)想記憶法：注意每個詞條下的例句及固定搭配，在一定的語義環(huán)境下學(xué)習(xí)單詞。*比較記憶法：比較近義詞、反義詞、形似詞及其他易混淆詞間的差異。*新舊記憶鏈接：留意每個詞條下的熟詞辨析，以熟悉的詞激活新詞的記憶。

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