實(shí)用日語語法精解：時(shí)態(tài)·體

　　課前預(yù)想：就主題所涉及的語法知識(shí)提出問題，讓日語學(xué)習(xí)者在完成問題的過程中對(duì)該知識(shí)點(diǎn)做猜測(cè)性理解，為下一步的重點(diǎn)提示做鋪墊。重點(diǎn)提示：對(duì)主題所涉及的語法知識(shí)進(jìn)行解析，讓日語學(xué)習(xí)者在課前預(yù)想中的猜測(cè)性理解徹底得到釋放，提高日語學(xué)習(xí)者在實(shí)際語言運(yùn)用過程中區(qū)分正誤的能力。強(qiáng)化練習(xí)：讓日語學(xué)習(xí)者在完成前兩個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)該語法知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解。綜合練習(xí)：精心設(shè)置練習(xí)題，并與課前預(yù)想環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)，對(duì)日語學(xué)習(xí)者系統(tǒng)理解主題設(shè)定的目的起到完美的收尾作用。

暫缺《實(shí)用日語語法精解：時(shí)態(tài)·體》作者簡(jiǎn)介