幼兒園科學教育活動指導

　　為了適應我國當前幼兒師范教育改革與發(fā)展的要求，以新的教育理念和方法培養(yǎng)合格的幼兒園師資，我們根據(jù)教育部頒布的幼兒師范學校課程方案和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，組織高等師范院校和幼兒師范學校的教師以及教育科研機構的研究人員編寫了這套新的幼兒師范學校課本。本套教材共13本，包括：《幼兒教育學》《幼兒心理學》《幼兒衛(wèi)生學》《幼兒園語言教育活動指導》《幼兒園數(shù)學教育活動指導》《幼兒園科學教育活動指導》《幼兒園社會教育活動指導》《幼兒園美術教育活動指導》《幼兒園音樂教育活動指導》《幼兒園健康教育活動指導》《幼兒園教師教育技能》《幼兒園玩具教具制作》《幼兒歌曲創(chuàng)編》。本套教材提供了國內(nèi)外幼兒教育的最新研究成果，有理論，有實踐案例，在編寫體例上也有新的創(chuàng)意。本套教材主要供三年制幼兒師范學校教學使用，同時也可作為中等職業(yè)學校幼兒師范班的教材，以及在職幼兒園教師繼續(xù)教育的培訓教材。本書共分為七章。第一章立足于幼兒的發(fā)展，從總體上闡述了幼兒科學教育的意義、原則等。第二、三章對幼兒園科學教育的目標、內(nèi)容、方法和途徑作了具體分析。第四、五、六章分別介紹如何在集體活動、區(qū)角活動及日常生活中開展科學教育。第七章則從課程整合的角度，討論如何將科學教育整合到幼兒園課程中去。

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