圣者凡心：王立新講《論語》

第一講：《論語》其書與孔子其人
　一、中華文化的原初經典——《論語》
　　觀照生命、指導生活的智慧寶典
　　什么樣的人讀《論語》
　　在經典中感受人生的真實——怎樣讀《論語》
　二、圣者的平凡生命——走近孔子的實際人生
　　商湯王后代孔子的家世
　　到底什么叫野合?——孔子的出生問題
　　貧弊生活中的歷練
　　周游列國的有趣經歷
　　偉大教育家的人生歸宿——歸鄉(xiāng)講學
第二講：偉大的私學創(chuàng)立者——孔子
　(上)
　　一、結束教育貴族壟斷的私學之路
　　二、指向倫理化的教育目標
　　三、不拘一格育人才——切實而靈動的教育方法
　　　因材施教
　　　舉一反　三
　　　學思相濟
　　四、孔門弟子述略
　　五、題外話：有關尊敬師長和教育孩子
　　　(一)子女的孝道來源于父母的尊嚴
　　　(二)要給孩子以正確的愛
　　　(三)蘇母教子的啟示
　　　(四)教育者要對自身的尊嚴負責
　(下)
　　一、《詩》中有德亦有識
　　二、音樂的感化——盡美矣，又盡善也
第三講：道之以德，齊之以禮——孔子政治思想對現代的啟示
　一、人道主義的政治目標和政治的倫理化訴求：節(jié)用而愛人
　二、兩個典型案例所表達的德、刑關系
　三、施政以德：無欲速。無見小利
　　(一)恭、寬、信、敏、惠
　　(二)無欲速，無見小利
　　(三)為政不只做官一途
　　(四)仕與學的關系
　　(五)尊五美，屏四惡
　四、窮與達的處世原則
　五、綿延不絕的仁愛情懷——孔子政治思想的后世影響
第四講：孔子與《論語》的核心概念——仁(上)
　一、仁如一團和氣
　二、你親近仁德，仁德就走向你——通往“仁”的途徑
　三、只有有道德的人，才能把握生命的厚度
　四、妨礙成德的最大隱患——成德之“三賊”
　　以假充真妨礙道德：道聽途說
　　以假亂真擾亂道德：巧言令色
　　以假奪真廢棄道德：鄉(xiāng)愿
　五、障目之葉——成德之“六蔽”
　(下)
　　一、胸懷君子理想。邁向成德的起點
　　　一般意義上的君子和小人
　　　道德意義上的君子和小人
　　　君子儒與小人儒的分野
　　二、文質彬彬然后君子：君子的風范
　　三、和而不同與群而結黨：君子與小人
　　四、君子與超越之仁的距離
　　五、心存敬畏：君子的三畏與三戒
第五講：領悟孔子的生活智慧
　一、感戴天地的生生之德：畏天即敬己
　二、“色難”不是諂媚，“無違”亦非茍順：孝之真諦
　三、忠君的創(chuàng)造性轉化
　四、尊師。在重道
　五、什么樣的人，交什么樣的朋友
后記