心理健康教育教程

定　價：￥28.00

作　者：	任占國，龔慶主編
出版社：	大連理工大學出版社
叢編項：	應用型高等教育·基礎類
標　簽：	心理健康

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ISBN：	9787561151501	出版時間：	2009-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	349	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學生心理健康教育是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，是促進大學生健康成長、全面發(fā)展的重要途徑和手段?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》中明確提出了開展大學生心理健康教育工作的指導思想和意見。因此，以提高大學生的心理素質(zhì)為目標，加強心理疏導，優(yōu)化心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全的心智，增強大學生自我解決心理問題的能力和心理調(diào)適能力，是大學生心理健康教育工作的基本任務。為了切實落實好這一任務，本教材編寫組在批判繼承前人研究的基礎上，提出對人性要堅持積極的評價取向，加強人自身的積極因素和潛能的開發(fā)，從積極的視角，用積極的內(nèi)容和方式對大學生進行心理健康教育。在內(nèi)容體系上，本教材以專題的形式對大學生中常見的心理現(xiàn)象進行了解讀和詮釋。首先，系統(tǒng)地闡述了當代大學生心理健康的新觀念；其次，緊密結合大學生心理和生活實際，深入淺出地論述了大學生心理健康教育各個方面的突出問題及其解決辦法；最后，根據(jù)各高校大學生心理咨詢的實際情況，介紹了大學生心理咨詢的相關內(nèi)容。在編寫過程中，編者力圖站在學科發(fā)展的前沿，盡量選取最新的研究資料和成果，注重教材系統(tǒng)性、實用性和通俗性的結合，希望能夠?qū)Ξ敶髮W生的學習和生活提供有益的幫助。本教材既可以作為大學生心理健康教育的教材，又可以作為青少年心理健康教育的讀物。

作者簡介

暫缺《心理健康教育教程》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一章大學生心理健康新觀念
第一節(jié) 大學生心理健康的標準
第二節(jié) 大學生心理健康的維護
第二章自我意識與心理健康
第一節(jié) 自我意識概述
第二節(jié) 大學生自我同一性的確立
第三節(jié) 大學生常見的自我意識問題及調(diào)整策略
第三章學習與心理健康
第一節(jié) 學習心理概述
第二節(jié) 大學生常見的學習心理問題與調(diào)適
第三節(jié) 培養(yǎng)良好的學習興趣和方法
第四章人格發(fā)展與心理健康
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 大學生人格發(fā)展中常見的問題及其調(diào)整
第三節(jié) 大學生健全人格的塑造
第五章情緒情感與心理健康
第一節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 大學生的情緒
第三節(jié) 大學生情緒問題與良好情緒的培養(yǎng)
第六章戀愛與心理健康
第一節(jié) 戀愛心理概述
第二節(jié) 戀愛心理問題及其調(diào)適
第三節(jié) 性心理問題及其調(diào)適
第四節(jié) 健康的戀愛心理與行為的培養(yǎng)
第七章人際交往與心理健康
第一節(jié) 交往心理概述
第二節(jié) 人際交往的原則和技巧
第三節(jié) 大學生人際交往中的心理問題及其調(diào)適
第八章意志品質(zhì)、挫折應對與心理健康
第一節(jié) 意志品質(zhì)與大學生心理健康
第二節(jié) 大學生挫折心理
第九章校園生活與心理健康
第一節(jié) 做高效的時間管理者
第二節(jié) 做理性的消費者
第三節(jié) 做社團中佼佼者
第十章互聯(lián)網(wǎng)與心理健康
第一節(jié) 網(wǎng)絡心理概述
第二節(jié) 大學生網(wǎng)絡心理障礙及其矯正
第三節(jié) 大學生網(wǎng)絡應用能力培養(yǎng)
第十一章職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康
第一節(jié) 擇業(yè)心理和創(chuàng)業(yè)心理
第二節(jié) 以積極的心態(tài)面對就業(yè)
第三節(jié) 成功求職的技巧
第十二章心理咨詢與心理健康
第一節(jié) 心理咨詢的發(fā)展歷史
第二節(jié) 大學生心理咨詢概述
第三節(jié) 心理咨詢的原則與形式
第四節(jié) 大學生對心理咨詢的誤解和正解
第五節(jié) 心理咨詢與治療的理論方法
第十三章生命價值觀與心理健康
第一節(jié) 生命——人生的載體
第二節(jié) 生存——人生的旅程
第三節(jié) 生活——人生的體驗
參考文獻