2011考研英語歷年真題詳解及全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)

第一部分 英語知識運用
1. 對“霍桑效應(yīng)”的質(zhì)疑（2010年）
2.從動物智商研究中得到的啟示（2009年）
3.高智商與遺傳疾病（2008年）
4.西班牙和葡萄牙前殖民地獨立后面臨的問題（2007年）
5.美國無家可歸者增多的現(xiàn)象（2006年）
6.人類的嗅覺（2005年）
7.對青少年犯罪原因的探討（2004年）
8.幫助青少年適應(yīng)成長中的變化（2003年）
9.傳媒技術(shù)的發(fā)展（2002年）
10.政府對媒體炒作干擾司法公正進(jìn)行立法限制（2001年）
第二部分 閱讀理解Part A——篇章閱讀
第一節(jié) 社會生活、倫理類
1.社會風(fēng)尚流行的推動力（2010年Text 3）
2.新習(xí)慣的開發(fā)有助于人們革新能力的發(fā)展（2009年Text 1）
3.現(xiàn)代社會女性承受更多的壓力（2008年Text 1）
4.美國社會同化現(xiàn)象分析（2006年Text 1）
5.莎士比亞故居的矛盾糾紛（2006年Text 2）
6.一種隱藏的歧視：姓氏首字母排序（2004年Text 2）
7.互聯(lián)網(wǎng)改變了情報工作（2003年Text 1）
8.捍衛(wèi)動物研究（2003年Text 2）
9.大量醫(yī)療花費延緩自然死亡是不值得的（2003年Text 4）
10.如何有效地使用幽默（2002年Text 1）
11.有關(guān)醫(yī)生協(xié)助病人自殺的爭論（2002年Text 4）
12. 貧困國家宜利用互聯(lián)網(wǎng)加大電子基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（2001年Text 2）16
13. 追求簡單生活在美國成為一種潮流（2001年Text 5）
第二節(jié) 科普類
1.基因檢測的手段及其面臨的質(zhì)疑（2009年Text 2）
2.現(xiàn)今美國人不會長高（2008年Text 3）
3.智商測驗不一定能準(zhǔn)確反映人的能力（2007年Text 2）
4.海洋漁業(yè)過度捕撈（2006年Text 3）
5.論動物的公平意識（2005年Text 1）
6.應(yīng)高度重視全球變暖問題（2005年Text 2）
7.夢可以被控制（2005年Text 3）
8.機器人科學(xué)的發(fā)展（2002年Text 2）
9.科學(xué)發(fā)展中的專業(yè)化和職業(yè)化（2001年Text 1）
第三節(jié) 商業(yè)經(jīng)濟類
1. 減少商業(yè)方法專利權(quán)的問題（2010年Text 2）
2. 銀行處理不良資產(chǎn)的會計準(zhǔn)則（2010年Text 4）
3.正規(guī)教育的缺乏不會限制生產(chǎn)力的提高（2009年Text 3）
4.當(dāng)今學(xué)術(shù)期刊出版的新變化（2008年Text 2）
5.美國中產(chǎn)階級家庭經(jīng)濟風(fēng)險增加（2007年Text 3）
6.美國企業(yè)數(shù)據(jù)保護的重要性（2007年Text 4）
7.網(wǎng)上個人搜索工具（2004年Text 1）
8.論美國經(jīng)濟發(fā)展減速的利弊（2004年Text 3）
9.鐵路系統(tǒng)合并可能造成壟斷（2003年Text 3）
10.油價上漲對全球經(jīng)濟的影響（2002年Text 3）
11. 企業(yè)的兼并與收購（2001年Text 4）
第四節(jié) 文化歷史教育類
1.報紙文藝評論逐漸走向衰退（2010年Text 1）
2.新英格蘭殖民地對美國學(xué)術(shù)發(fā)展的影響（2009年Text 4）
3.美國開國元勛們對奴隸制的復(fù)雜態(tài)度（2008年Text 4）
4.人的成就大部分取決于后天培養(yǎng)而非先天遺傳（2007年Text 1）
5.憂愁藝術(shù)（2006年Text 4）
6.一本關(guān)于正式英語退化的書（2005年Text 4）
7.美國社會的反學(xué)識主義（2004年Text 4）
8.美國報紙行業(yè)遭受不信任危機（2001年Text 3）
第三部分 閱讀理解Part B——選擇搭配
1. 歐洲食品與飲料銷售模式的轉(zhuǎn)型（2010年）
2.19至20世紀(jì)的文化演變理論（2009年）
3.如何寫初稿（2008年）
4.父母如何幫助孩子順利進(jìn)入成年期（2007年）
5.美國賭博行業(yè)的興旺（2006年）
6.加拿大如何降低醫(yī)療支出（2005年）
第四部分 閱讀理解Part C——英譯漢
1. 任何物種都有生存的權(quán)利（2010年）
2.對年輕人應(yīng)采取正確的教育方式（2009年）
3.達(dá)爾文論智力（2008年）
4.法律教育對于新聞報道事業(yè)的意義（2007年）
5.美國知識分子（2006年）
6.歐洲多媒體集團的發(fā)展之道（2005年）
7.語言學(xué)中薩皮爾—沃爾夫假說理論（2004年）
8.人類學(xué)（2003年）
9.行為科學(xué)（2002年）
10.科學(xué)技術(shù)影響人類的未來生活（2001年）
第五部分 寫作Part A——小作文
1. 通知（2010年）
2.建議信（2009年）
3.道歉信（2008年）
4.建議信（2007年）
5.詢問信（2006年）
6.辭職信（2005年）
第六部分 寫作Part B——大作文
1.文化“火鍋”，既美味又營養(yǎng)（2010年）
2.網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”（2009年）
3.合作的重要性（2008年）
4.樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵（2007年）
5.偶像崇拜（2006年）502
6.年輕人應(yīng)該贍養(yǎng)父母（2005年）
7.終點又是新起點（2004年）507
8.溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨（2003年）
9.中國與世界的文化交流（2002年）
10.困難的時候，人人都應(yīng)該獻(xiàn)愛心（2001年）