科學(xué)發(fā)展觀三進(jìn)入理論與教學(xué)研究

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	謝傳倉(cāng)，趙軍祥主編，毛圣泰，馬萬(wàn)東副主編
出版社：	暨南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	公共管理

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ISBN：	9787811354058	出版時(shí)間：	2009-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	280	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　胡錦濤總書(shū)記在2008年9月19日召開(kāi)的全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開(kāi)班式上的重要講話中指出，在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。他特別強(qiáng)調(diào)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是在深刻變化的國(guó)際環(huán)境中推動(dòng)我國(guó)發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《科學(xué)發(fā)展觀三進(jìn)入理論與教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求（代序）
前言
理論探討篇
論中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)在本質(zhì)與外在特征
牢固樹(shù)立可持續(xù)的發(fā)展觀
“以人為本”思想的當(dāng)代闡釋
吸納“貴和”思想促進(jìn)科學(xué)發(fā)展
保障公平正義促進(jìn)社會(huì)和諧
倡導(dǎo)“和諧”理念重塑大學(xué)精神
踐行科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新黨建工作
科學(xué)發(fā)展觀視閾下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的
幾個(gè)主要瓶頸問(wèn)題分析
論社會(huì)需求與醫(yī)學(xué)生“雙會(huì)”型人才之培育
大學(xué)生思想政治教育情感接受心理淺析
教學(xué)研究篇
高校思想政治理論課的三重教育維度
“兩個(gè)轉(zhuǎn)換”與高校思政課教師教學(xué)創(chuàng)新能力
帶著微笑上講臺(tái)
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
思想政治理論課教學(xué)敘述方式的多維探討
用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想道德教育
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課案例教學(xué)功能分析
試論音樂(lè)功能與思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的融合
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)搞好原理課教學(xué)
調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性提高原理課教學(xué)效果
試析馬克思主義基本原理概論課的教學(xué)邏輯
關(guān)于馬克思主義基本原理概論課程的教學(xué)思考
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課創(chuàng)新教學(xué)模式的幾點(diǎn)做法
論中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課中多媒體影像教學(xué)的理論依據(jù)
對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課堂教學(xué)的思考與審視
全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵
形勢(shì)與政策課教學(xué)與大學(xué)生“和諧世界觀”的建構(gòu)
八年制醫(yī)學(xué)生自然辯證法教學(xué)探索
社會(huì)實(shí)踐篇
點(diǎn)亮生命的燈塔——河源支教報(bào)告
改革開(kāi)放以來(lái)計(jì)劃生育的南北差異
關(guān)于南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)生消費(fèi)理性與否問(wèn)題調(diào)查報(bào)告
喚醒環(huán)保意識(shí)共建和諧家園
農(nóng)村環(huán)境污染及村民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查
下鄉(xiāng)義診
五華縣潭下鎮(zhèn)若干小學(xué)教育情況調(diào)查報(bào)告
醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告
參考文獻(xiàn)