字本位與對外漢語教學

定　價：￥38.00

作　者：	王駿著
出版社：	上海交通大學出版社
叢編項：	文治堂學術專著
標　簽：	語言文字

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ISBN：	9787313059611	出版時間：	2009-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	229	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《字本位與對外漢語教學》共分為：本體篇、心理篇和教學篇。本體篇著重從字本體研究中提煉出字本位的教學原則；心理篇用認知心理學關于學習的理論來支持這些原則并給教學法定位；而教學篇則以本體篇和心理篇的內(nèi)容分別作為教學法在語言學和心理學兩方面的理論基礎，構建字體位教學體系，并進行局部的實驗驗證。《字本位與對外漢語教學》可作為對外漢教學的參考讀物。

作者簡介

暫缺《字本位與對外漢語教學》作者簡介

圖書目錄

緒論——對外漢語教學的機遇、挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)機
1 本體篇——從字本位理論到字本位教學語法
　1.1 漢語“字本位”理論發(fā)展述評
　1.2 字本位理論的幾個關鍵問題
　1.3 “字本位”的對外漢語教學語法
2 心理篇——字本位對外漢語教學法的認知依據(jù)
　2.1 語言教學中的認知法
　2.2 字本位教學法是對外漢語教學中的認知法
　2.3 字本位教學法的認知心理學依據(jù)：宏觀理論
　2.4 字本位教學法的認知心理學依據(jù)：微觀研究
3 教學篇——字本位對外漢語教學法的應用
　3.1 字本位教學法的定位
　3.2 字本位教學法發(fā)展概述
　3.3 總體設計
　3.4 教材編寫
　3.5 課堂教學
　3.6 語言測試
　3.7 小結：字本位教學法概貌
4 結語——渴望寬容，期待騰飛
附錄
參考文獻