英語(yǔ)聽力自我測(cè)試（大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)）

　　《英語(yǔ)聽力自我測(cè)試（大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)）》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：2007年教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》指出：大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽力理解能力提出的較高要求（即六級(jí)要求）是：能聽懂英語(yǔ)談話和講座，能基本聽懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘150～180詞，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽懂用英語(yǔ)講授的專業(yè)課程。根據(jù)《要求》精神，改革后的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的聽力題型已從原先的3種增加到4種，并加大了題量（從原先的20題增加到35題）。據(jù)2008年7月教育部的會(huì)議精神，今后幾年聽力在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中占的比重還將加大?！队⒄Z(yǔ)聽力自我測(cè)試（大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)）》正是順應(yīng)這一趨勢(shì)而編寫的。全書分聽力指導(dǎo)、熱身練習(xí)、自我測(cè)試和美國(guó)之音四個(gè)部分。聽力指導(dǎo)部分為考生分析了六級(jí)聽力各種題型的特點(diǎn)，介紹了解題技巧，提出了一些應(yīng)試心理準(zhǔn)備的建議，并列出了部分六級(jí)聽力高頻詞語(yǔ)。熱身練習(xí)包括20個(gè)主題單元，從單詞、短語(yǔ)、句子三個(gè)方面做由淺入深的基礎(chǔ)練習(xí)，形式包括：長(zhǎng)對(duì)話中的單詞聽寫填空，聽短文后用短語(yǔ)完成句子，以及聽短文回答問(wèn)題。這一部分練習(xí)起點(diǎn)較低，簡(jiǎn)短易練，在每單元開始列出了可能的生詞，旨在引導(dǎo)新手上路。自我測(cè)試包括10個(gè)模擬自測(cè)練習(xí)。按改革后的六級(jí)考試樣題，每個(gè)練習(xí)包括：小對(duì)話8題（選擇）；長(zhǎng)對(duì)話7題（選擇）；小短文10題（選擇）；復(fù)合式聽寫11題（其中單詞聽寫8題；句子聽寫3題）。練習(xí)嚴(yán)格按樣題難度設(shè)計(jì)，考生認(rèn)真做完這10套練習(xí)，在提高語(yǔ)言能力的同時(shí)，對(duì)改革后的六級(jí)聽力題型也一定駕輕就熟了。

暫缺《英語(yǔ)聽力自我測(cè)試（大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)）》作者簡(jiǎn)介