小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論

序
第一篇 理論概述篇
　第一章 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的產(chǎn)生背景
　第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論基礎(chǔ)
　第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本內(nèi)涵和價(jià)值
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第二章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)及理念
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)
　第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
第二篇 課程組織篇
　第三章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié)課程目標(biāo)概述
　第二節(jié) 新課標(biāo)下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
　第三節(jié) 國(guó)外的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第四章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 研究性學(xué)習(xí)
　第二節(jié) 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
　第三節(jié) 勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育
　第四節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體內(nèi)容的開(kāi)發(fā)
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第五章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程類(lèi)型
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 課題探究的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
　第二節(jié) 實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)
　第三節(jié) 社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)
　第四節(jié) 社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)
　第五節(jié) 自我構(gòu)建的反思性學(xué)習(xí)活動(dòng)
　第六節(jié) 生活學(xué)習(xí)
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第六章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的特點(diǎn)
　第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的主體、任務(wù)及過(guò)程
　第三節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的問(wèn)題
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第七章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)概述
　第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容
　第三節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的方法
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第八章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源概述
　第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)
　第三節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的利用
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
第三篇 活動(dòng)方案研制篇
　第九章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主體分析
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主體之一：學(xué)生
　第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主體之二：教師
　第三節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主體之三：學(xué)校
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第十章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的研制過(guò)程
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案研制的準(zhǔn)備
　第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研制的一般過(guò)程
　第三節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的生成
　第四節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的撰寫(xiě)及呈現(xiàn)形式
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
　第十一章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的范例指導(dǎo)
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　第一節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的基本框架
　第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)范例介紹
　本章小節(jié)
　問(wèn)題思考
參考文獻(xiàn)
后記