現(xiàn)代體育教學論

緒論
第一節(jié) 體育教學論的概況
第二節(jié) 現(xiàn)代體育教學與現(xiàn)代體育教學論
第三節(jié) 學習現(xiàn)代體育教學論的意義與要求
第四節(jié) 體育教學諸要素的系統(tǒng)分析及本書內(nèi)容結構概貌
第一章 體育教學思想
第一節(jié) 體育教育思想的發(fā)展簡史
第二節(jié) 新一輪體育課程改革的教育思想
第二章 體育教學目標
第一節(jié) 體育教學目標概述
第二節(jié) 體育教學目標的系統(tǒng)和內(nèi)容
第三節(jié) 體育教學目標的分類
第四節(jié) 體育教學目標的設定
第五節(jié) 體育教學目標的實現(xiàn)
第三章 體育教學主體——教師
第一節(jié) 體育教師的基本職責
第二節(jié) 體育新課程改革以后對體育教師的要求
第三節(jié) 體育教師的執(zhí)教能力
第四節(jié) 體育教師的教學素養(yǎng)
第四章 體育學習主體——學生
第一節(jié) 學生的基本觀念
第二節(jié) 學生身心發(fā)展的特點與體育教學
第三節(jié) 體育學習
第五章 體育教學環(huán)境
第一節(jié) 體育教學環(huán)境概述
第二節(jié) 體育教學環(huán)境對教學目的、學生學習的影響
第三節(jié) 體育教學環(huán)境的調控與優(yōu)化
第六章 體育教學原則
第一節(jié) 體育教學原則概述
第二節(jié) 體育教學原則體系
第七章 體育教材
第一節(jié) 體育教材的概述
第二節(jié) 體育教材的編定
第三節(jié) 新課程理念下體育與健康教材
第八章 體育教學方法
第一節(jié) 體育教學方法概述
第二節(jié) 體育教學方法的分類
第三節(jié) 體育教學方法的選擇與運用
第四節(jié) 體育教學方法的應用及基本要求
第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術在體育教學中的應用
第六節(jié) 體育教學方法研究的發(fā)展趨勢
第九章 體育教學模式
第一節(jié) 體育教學模式概述
第二節(jié) 體育教學模式的應用
第三節(jié) 體育教學模式的發(fā)展
第十章 體育教學內(nèi)容
第一節(jié) 體育教學內(nèi)容的概述
第二節(jié) 體育教學內(nèi)容發(fā)展的簡要回顧
第三節(jié) 體育教學內(nèi)容的層次與分類
第四節(jié) 體育教學內(nèi)容的選擇
第五節(jié) 體育教學內(nèi)容的發(fā)展
第十一章 體育教學過程
第一節(jié) 體育教學過程概述
第二節(jié) 體育教學過程的層次與特點
第三節(jié) 體育教學過程的動態(tài)與靜態(tài)分析
第四節(jié) 體育教學過程優(yōu)化
第十二章 體育教學組織形式
第一節(jié) 體育教學組織形式概述
第二節(jié) 體育教學組織形式的選擇與運用
第三節(jié) 新型體育教學組織形式的探索
第十三章 體育教學評價
第一節(jié) 體育教學評價概述
第二節(jié) 體育教學評價的種類
第三節(jié) 體育教學評價的改革
第四節(jié) 體育教學評價新方法
第十四章 體育教學研究
第一節(jié) 體育教學研究概述
第二節(jié) 體育教學研究的科學選題
第三節(jié) 體育教學研究的方法與手段
第四節(jié) 體育教學研究中的相關問題
主要參考文獻