構(gòu)成設(shè)計

　　對于構(gòu)成設(shè)計，關(guān)鍵不是要不要的問題，而是我們需要一個怎樣的“構(gòu)成”。本書從一個比較特殊的角度來講授構(gòu)成設(shè)計，它吸收和概括了構(gòu)成設(shè)計中核心的藝術(shù)設(shè)計思想、本質(zhì)觀念和具體的設(shè)計方法與技巧，強調(diào)以實驗室為背景的教學實踐；在注重學生構(gòu)成觀念形成的基礎(chǔ)上強化具體的設(shè)計能力的培養(yǎng)。本書以設(shè)計案例為線索，把構(gòu)成設(shè)計中的平面空間和立體空間串聯(lián)在一起，其目的是讓學生理解構(gòu)成設(shè)計的形式，無論是二維、三維和多維的空間形式，還是自然形態(tài)、純粹形態(tài)和觀念形態(tài)，它們都遵循一個統(tǒng)一的構(gòu)成原則和一個基本的構(gòu)成方式。本書所講授的分解構(gòu)成，是構(gòu)成設(shè)計的一個重要的分支，它甚至可以被定義為“后構(gòu)成設(shè)計”，它把一個本源性的空間視為具有“母體”的性質(zhì)，然后將其打散之后得到具有元素性質(zhì)的材料，再進行多元方向和多種可能性的設(shè)計構(gòu)造，從而創(chuàng)造出一個全新的形態(tài)。它的基本設(shè)計語匯是：分形、分解、拼貼、混搭、重構(gòu)和再。造。對分解構(gòu)成的學習，能夠培養(yǎng)學生包括對空間、形態(tài)、尺度、重復、運動、張力、材質(zhì)等的感受力，對不回的材料、工具和制作技巧的掌握，對各種平面和立體空間的構(gòu)成形式進行基本的了解和運用，最終形成基本的構(gòu)成設(shè)計能力。

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