西方大學(xué)理念在近代中國(guó)的傳入與影響

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 選題緣由及意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 關(guān)于大學(xué)理念的研究成果
二 中外大學(xué)發(fā)展與交流史著作中關(guān)于大學(xué)理念的研究
三 哲學(xué)與社會(huì)學(xué)的相關(guān)研究
第三節(jié) 概念的界定
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容與方法
第二章 大學(xué)概況的傳播：西方大學(xué)理念傳入的前奏
第一節(jié) 中國(guó)古代高等教育機(jī)構(gòu)與歐洲中世紀(jì)大學(xué)之比較
一 兩類教育機(jī)構(gòu)的發(fā)端及在各自社會(huì)結(jié)構(gòu)中的功能
二 兩類教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)特色比較
第二節(jié) 西士東來(lái)與西方大學(xué)概況的傳人
一 明末清初耶穌會(huì)士與西方大學(xué)資訊的傳人
二 19世紀(jì)新教傳教士與西方大學(xué)概況的傳播
第三節(jié) 國(guó)門內(nèi)外對(duì)西方大學(xué)的探索
一 開眼看世界：晚清未出國(guó)門知識(shí)人視域中的西方教育
二 認(rèn)識(shí)的深化：晚清走出國(guó)門知識(shí)人對(duì)西方大學(xué)的介紹
第四節(jié) 西方大學(xué)概況傳人的特點(diǎn)
第三章 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念的傳入
第一節(jié) 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念綜述
第二節(jié) 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念傳人的歷史文化背景
一 對(duì)教育-人才-救國(guó)關(guān)系的認(rèn)識(shí)
二 對(duì)德國(guó)教育的認(rèn)同
第三節(jié) 留學(xué)德國(guó)對(duì)蔡元培的影響
一 德國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)蔡元培的影響
二 蔡元培眼中的德國(guó)大學(xué)與中國(guó)問(wèn)題
第四節(jié) 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念的譯介與傳播
一 蔡元培對(duì)德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念的譯介
二 教育期刊、書籍與德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念的傳播
第四章 理想化的時(shí)代：蔡元培與德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念的本土化實(shí)踐
第一節(jié) 蔡元培與民初大學(xué)改革
一 民初大學(xué)制度的建構(gòu)
二 《大學(xué)堂章程》與《大學(xué)令》特點(diǎn)之比較
第二節(jié) 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念與北京大學(xué)改革
一 北大理念的確定——從官本位到知本位的轉(zhuǎn)變
二 北大制度層面的改革
第三節(jié) 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念在國(guó)立藝術(shù)院的實(shí)踐
一 學(xué)術(shù)本位理念在國(guó)立藝術(shù)院的成功移植
二 自由、自治原則在國(guó)立藝術(shù)院的運(yùn)用
第四節(jié) 德國(guó)經(jīng)典大學(xué)理念及其本土化實(shí)踐對(duì)國(guó)人大學(xué)認(rèn)識(shí)論的影響
一 對(duì)西方大學(xué)本質(zhì)、功能的認(rèn)識(shí)
二 對(duì)中國(guó)大學(xué)影響的另一種認(rèn)識(shí)
第五章 美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的傳入
第一節(jié) 美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念綜述
第二節(jié) 國(guó)人對(duì)美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的文化誤讀
一 中國(guó)實(shí)用主義文化傳統(tǒng)概述
二 對(duì)美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的傳統(tǒng)解讀
第三節(jié) 留美學(xué)生群體與美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念傳人
一 教育期刊與美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的譯介
二 教育論著與美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的傳播
第四節(jié) 中外教育界人士的互訪考察與美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的傳人
一 國(guó)內(nèi)學(xué)人對(duì)美國(guó)大學(xué)的考察及理念傳播
二 國(guó)外學(xué)人在華考察、講學(xué)與理念傳人
第六章 理想與現(xiàn)實(shí)的張力：美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的中國(guó)化過(guò)程
第一節(jié) 美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念對(duì)大學(xué)教育法規(guī)的影響
一 純學(xué)術(shù)取向向?qū)W術(shù)世俗化的轉(zhuǎn)型
二 教授治校向校長(zhǎng)治校模式的轉(zhuǎn)換
三 選修制的確立
第二節(jié) 美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念對(duì)大學(xué)學(xué)科設(shè)置的影響
一 20世紀(jì)30年代前大學(xué)學(xué)科設(shè)置概況
二 重文輕實(shí)向抑文重實(shí)的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 從留美校長(zhǎng)群體的辦學(xué)實(shí)踐看美國(guó)大學(xué)理念的影響
一 郭秉文在南高一東大的治校經(jīng)略與美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念
二 蔣夢(mèng)麟時(shí)代的北大與美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念
第四節(jié) 沖突與制衡：另一種聲音
一 對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)實(shí)用主義泛濫的批評(píng)
二 美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)理念的重新解讀
第七章 結(jié)語(yǔ)：西方大學(xué)理念在近代中國(guó)的調(diào)適及啟示
主要參考文獻(xiàn)
附錄
一 中外部分大學(xué)校訓(xùn)輯錄
二 大學(xué)令
三 國(guó)立大學(xué)校條例
四 大學(xué)組織法
五 大學(xué)法
后記