經典文獻與大學生素質教育研究

序
前言
引論：時代的呼喚
一、20世紀末大學教育的人文危機
二、人文危機的歷史根源
三、呼喚“通才”的特定背景
第一章 素質研究篇
一、國內外大學生素質教育發(fā)展概況
二、科學素質和人文素質
三、信息素質
四、21世紀的我國素質教育
第二章 經典文獻篇
一、讀書傳統(tǒng)與書籍常用術語
二、經典相關知識
三、經典舉要：《史記》解析
第三章 導讀書目篇
一、綜合素質教育推薦書目
二、心理素質教育推薦書目
第四章 高校圖書館篇
一、高校圖書館在大學生素質教育中的職能與定位
二、高校圖書館與大學生思想道德素質教育
三、高校圖書館與大學生科學素質的提高
四、高校圖書館與大學生人文素質教育
五、高校圖書館與大學生心理素質教育
六、高校圖書館與大學生信息素質教育
七、營造先進的校園文化，提高大學生素質
第五章 加強社會實踐自覺性
一、信息時代大學生承受的壓力
二、疏解壓力的社會空間
三、疏解壓力的個人空間
四、勇敢而理性地面對艱難困苦
附錄 北京大學素質教育通選課調研報告（摘錄）