心理咨詢師的問(wèn)診策略（第六版）

第一章 關(guān)于本書
想像一下
助人職業(yè)的實(shí)踐核心
咨詢概述
本書的結(jié)構(gòu)
全球化
新千年里的信息科技
第二章 為咨詢師打造基礎(chǔ)
本章目標(biāo)
有效咨詢師的特點(diǎn)
影響咨詢師的各種問(wèn)題
本章總結(jié)
第三章 非言語(yǔ)行為
本章目標(biāo)
求助者的非言語(yǔ)行為
如何處理求助者的非言語(yǔ)行為
咨詢師的非言語(yǔ)行為
本章總結(jié)
第四章 建立有效咨詢關(guān)系的促進(jìn)因素
本章目標(biāo)
促進(jìn)條件
情感的客觀現(xiàn)實(shí)：移情和反移情
工作聯(lián)盟
關(guān)系變量與阻抗
適用于非自愿求助者的關(guān)系策略
本章總結(jié)
第五章 傾聽技術(shù)
本章目標(biāo)
傾聽求助者的故事
四種傾聽技術(shù)
為理解而傾聽：釋義、
情感反映與基本共情
傾聽中的各種妨礙因素
傾聽不同群體的求助者
本章總結(jié)
第六章 影響技術(shù)
本章目標(biāo)
實(shí)施影響技術(shù)的時(shí)機(jī)
影響技術(shù)對(duì)咨詢師的要求
治療中的社會(huì)影響
六類影響技術(shù)
本章總結(jié)
第七章 對(duì)求助者的問(wèn)題、主訴與背景形成
概念框架和進(jìn)行評(píng)估
本章目標(biāo)
什么是評(píng)估
問(wèn)題概念化的拉扎勒斯模型
BASIC ID法
關(guān)于評(píng)估和認(rèn)知行為療法的理論假設(shè)
“環(huán)境之中的人”的模型
行為的ABC模型
對(duì)求助者問(wèn)題的診斷分類
診斷的局限性：標(biāo)簽和性別
及文化偏見
案例示例：
本章總結(jié)
第八章 與求助者進(jìn)行會(huì)談評(píng)估
本章目標(biāo)
直接評(píng)估會(huì)談
初接會(huì)談和病史采集
精神狀況檢查
初接會(huì)談與精神狀況會(huì)談中
的文化問(wèn)題
評(píng)估求助者問(wèn)題的十一項(xiàng)內(nèi)容
會(huì)談評(píng)估中的性別及文化因素
問(wèn)題評(píng)估中引導(dǎo)語(yǔ)的局限性
問(wèn)題評(píng)估的對(duì)話示例：瓊的案例
檔案和記錄保存
求助者的自我監(jiān)測(cè)評(píng)估
本章總結(jié)
第九章 識(shí)別、界定和評(píng)價(jià)療效目標(biāo)
本章目標(biāo)
療效目標(biāo)及其在咨詢過(guò)程中的意義
咨詢目標(biāo)中的文化問(wèn)題
療效目標(biāo)中的改變問(wèn)題
療效目標(biāo)中的阻抗問(wèn)題
識(shí)別目標(biāo)的會(huì)談引導(dǎo)
治療對(duì)話示例：瓊的案例
界定目標(biāo)的會(huì)談引導(dǎo)語(yǔ)
療效目標(biāo)的評(píng)價(jià)
療效的維度：測(cè)量什么
選擇療效測(cè)量方式：如何評(píng)估療效
何時(shí)測(cè)量療效
案例示例：瓊的案例
對(duì)話示例：瓊的案例
本章總結(jié)
第十章 治療計(jì)劃與選擇
本章目標(biāo)
治療計(jì)劃：治療的共同因素
和特定成分
影響治療策略選擇的因素
計(jì)劃治療類型、療程和模式
的決策原則
治療的成本效益
治療計(jì)劃和方法選擇中的
多元文化和性別問(wèn)題
治療計(jì)劃與賦權(quán)同意的過(guò)程
咨詢中的終止問(wèn)題
對(duì)話示例：瓊的案例
本章總結(jié)及以后各章介紹
第十一章 想象法和模仿法
本章目標(biāo)
參與示范法
社會(huì)示范法的多元文化應(yīng)用
參與示范法的對(duì)話范例
求助者想象法：評(píng)估與訓(xùn)練
想象法的多元文化應(yīng)用
引導(dǎo)想象法
引導(dǎo)想象法示范
內(nèi)隱模仿法
對(duì)話示例：內(nèi)隱模仿法
本章總結(jié)
第十二章 再構(gòu)、認(rèn)知示范和問(wèn)題解決
本章目標(biāo)
再構(gòu)法的過(guò)程
再構(gòu)法的多文化應(yīng)用
案例示例：再構(gòu)法
案例示例：金一家
認(rèn)知示范和認(rèn)知自我指導(dǎo)訓(xùn)練法
對(duì)話示例：認(rèn)知示范和認(rèn)知
自我指導(dǎo)訓(xùn)練
問(wèn)題解決療法
問(wèn)題解決的跨文化應(yīng)用
問(wèn)題解決的六個(gè)階段
案例示例：?jiǎn)栴}解決療法
本章總結(jié)
第十j三章 認(rèn)知改變和認(rèn)知重建策略
本章目標(biāo)
認(rèn)知治療的發(fā)展
認(rèn)知重建法的應(yīng)用
認(rèn)知治療和認(rèn)知重建法的跨文化應(yīng)用
認(rèn)知重建的六個(gè)組成部分
對(duì)話示例：認(rèn)知重建法
本章總結(jié)
第十四章 壓力管理策略
本章目標(biāo)
壓力與應(yīng)對(duì)
應(yīng)激壓力下的文化與
生活進(jìn)程的差異性
呼吸與壓力的生理學(xué)
呼吸的步驟
隔膜式呼吸的禁忌癥與不良反應(yīng)
案例示例：隔膜式呼吸
應(yīng)激接種預(yù)防治療法：過(guò)程與使用
應(yīng)激接種預(yù)防的七個(gè)成分
對(duì)話舉例：應(yīng)激接種預(yù)防
臨床實(shí)踐中的精神性
本章總結(jié)
第十五章 冥想與運(yùn)動(dòng)策略
本章目標(biāo)
冥想的過(guò)程與應(yīng)用
對(duì)不同群體的求助者應(yīng)用
冥想和放松
基本冥想
正念冥想的步驟
放松反應(yīng)的步驟
冥想的禁忌癥和副作用
案例示例：正念冥想
肌肉放松：過(guò)程與應(yīng)用
肌肉放松的步驟
肌肉放松的禁忌癥和副作用
肌肉放松法的變式
對(duì)話示例：肌肉放松法
運(yùn)動(dòng)療法
本章總結(jié)
第十六章 暴露策略
本章目標(biāo)
什么是暴露療法
暴露療法的理論背景
運(yùn)用暴露喚起改變的途徑
對(duì)各類求助者進(jìn)行的治療實(shí)踐和研究
暴露療法的研究現(xiàn)狀
暴露療法的對(duì)話示例
伊莎貝拉案例
本章小結(jié)
第十七章 自我管理策略
本章目標(biāo)
自我管理策略的臨床應(yīng)用
自我管理的跨文化應(yīng)用
有效自我管理策略的特征
為求助者設(shè)計(jì)自我管理方案的步驟
自我監(jiān)測(cè)法的目的、監(jiān)測(cè)的
應(yīng)用和過(guò)程
自我監(jiān)測(cè)的步驟
案例示例：自我監(jiān)測(cè)
刺激控制法
案例示例：刺激控制
自我獎(jiǎng)賞：過(guò)程和應(yīng)用
案例示例：自我獎(jiǎng)賞
自我偶像法
對(duì)話示例：自我偶像法
自我效能
自我效能感在跨文化治療中的應(yīng)用
案例示例：自我效能
本章總結(jié)
第十八章 處理阻抗的策略
方案凝聚療法與動(dòng)機(jī)性訪談
本章目標(biāo)
阻抗、勉強(qiáng)和矛盾的心理
關(guān)于方案凝聚療法(SFT)
和動(dòng)機(jī)會(huì)談法(MI)的研究
處理阻抗、勉強(qiáng)和矛盾心理
方案凝聚治療
解構(gòu)問(wèn)題解決建構(gòu)方案的對(duì)話
示例模型：伊莎貝拉的案例
動(dòng)機(jī)性訪談
示范對(duì)話：肯定、共情、自主性以及在求助者允許的情況提供建議：伊莎貝拉案例
SFT和MI在不同群體中的應(yīng)用
本章小結(jié)