教育法律常識(shí)

定　價(jià)：￥8.00

作　者：	王俊娥，史國(guó)正主編
出版社：	鄭州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)思想政治叢書(shū)
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787811065619	出版時(shí)間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	60	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為全面貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)思想政治課教學(xué)，根據(jù)黨中央“依法治國(guó)”的方針和國(guó)家教育部提出的“依法治教”的具體目標(biāo)與要求，由河南省有關(guān)師范學(xué)校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)了適合大、中專(zhuān)學(xué)生使用的思想政治叢書(shū)，《教育法律常識(shí)》教材即是其中之一。在編寫(xiě)的過(guò)程中，本冊(cè)教材結(jié)合以往同類(lèi)教育法律課教材編寫(xiě)和使用的經(jīng)驗(yàn)，并吸收了高校和師資培訓(xùn)中教育法律課教材改革的成果。根據(jù)目前學(xué)前教育的實(shí)際需要，編寫(xiě)者在強(qiáng)化素質(zhì)教育、體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、突出幼師特點(diǎn)，以及在結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容安排、語(yǔ)言文字等方面進(jìn)行了探索，力求實(shí)現(xiàn)既有利于教師教學(xué)，又有利于學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與思考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育法律常識(shí)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言　依法執(zhí)教——當(dāng)代幼兒教師應(yīng)具備的基本法律素質(zhì)
一、依法執(zhí)教的含義和基本要求
二、依法執(zhí)教的意義
第一課　法律基本知識(shí)
第一節(jié)　法的基本概念
一、法律的含義
二、法的特征
第二節(jié)　中國(guó)的法律部門(mén)
一、法律部門(mén)的含義
二、當(dāng)代中國(guó)的法律部門(mén)
第二課　教育法基本知識(shí)
第一節(jié)　教育法基本原理
一、教育法的概念及特征
二、教育法的基本原范
三、教育法的作用
四、教育法律規(guī)則
五、教育法律關(guān)系
第二節(jié)　教育法的淵源、層級(jí)和效力、體系以及與教育政策之間的關(guān)系
一、教育法的淵源
二、教育法的層級(jí)和效力
三、教育法的體系
四、教育法與教育政策之間的關(guān)系
第三節(jié)　教育法的制定、實(shí)施與監(jiān)督
一、教育法的制定
二、教育法的實(shí)施
三、教育法的監(jiān)督
第三課　教育主體及其法律關(guān)系
第一節(jié)　教師概說(shuō)
一、教師的法律含義
二、我國(guó)教師的法律地位
三、教師的權(quán)利和義務(wù)
三、有關(guān)教師管理的制度
第二節(jié)　教師與其他教育主體之間的法律關(guān)系
一、教師與教育行政機(jī)關(guān)的法律關(guān)系
二、教師與學(xué)校的法律關(guān)系
三、教師與學(xué)生的法律關(guān)系
四、教師與學(xué)生家長(zhǎng)的法律關(guān)系
第四課　未成年學(xué)生的合法權(quán)益及學(xué)生傷害事故的處理
第一節(jié)　未成年學(xué)生的合法權(quán)益
一、未成年學(xué)生合法權(quán)益的概念
二、未成年學(xué)生合法權(quán)益的分類(lèi)
第二節(jié)　學(xué)生傷害事故及法律責(zé)任
一、學(xué)生傷害事故及其特點(diǎn)
二、學(xué)生傷害事故的構(gòu)成
三、學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任
四、學(xué)生傷害事故防范與處理對(duì)策
參考文獻(xiàn)