2009年司法考試模擬考場套題（全四冊）

　　《2009年司法考試模擬考場套題（共4冊）》主要介紹：司法考試所要考查的內(nèi)容非常寬泛，而試題數(shù)量是非常有限，如何在有限的題目中考查盡可能多的內(nèi)容，這就對試題的綜合性提出了要求。多年來，命題人一直堅持這樣的原則：綜合知識點的考查優(yōu)于單一知識點的考查。所以，我們能夠看到很多試題不是單獨考查理論或者法條，而是把這二者結(jié)合起來；不是單獨考查某一個知識點，而是把相關(guān)的、類似的、易混淆的多個知識點綜合在一起考查，這就使試題考查理論體系的要求得以體現(xiàn)。考生僅僅掌握某個知識點或者其中的某一方面，很難應(yīng)對司法考試，所以必須進(jìn)行深入細(xì)致的復(fù)習(xí)，掌握重要知識點集群的方方面面，弄清相關(guān)知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別。這就要求考生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后，還要進(jìn)行知識點的串聯(lián)總結(jié)的工作。司法考試是法律職業(yè)的入門考試，對考生實際應(yīng)用能力的看重是理所當(dāng)然的。理想的考試是在法律實務(wù)中考查考生應(yīng)用法律的能力，而在司法考試目前僅僅采取筆試方式的情況下，命題人只能通過題目設(shè)計來考查考生的實際應(yīng)用能力。雖然在筆試中很難考查考生利用證據(jù)還原法律事實的能力，但對考生界定法律問題和解決法律問題的能力還是可以進(jìn)行一種紙面上的模擬考查。這也正是司法考試試題中案例題占主體的原因（多數(shù)的選擇題都是案例題）。在考試中，考生要解讀題面中的社會問題，一定要首先從中得出出題人想要考查的法律問題，然后才是分析解決這一問題。多數(shù)考生僅僅掌握了一些理論和法條，還不能利用理論和法條去分析社會現(xiàn)象，提煉社會現(xiàn)象中的法律問題，當(dāng)然也就不能分析解決相關(guān)的問題，很難做對題目。許多考生反映說，聽課時明白，看書時明白，一到做題就糊涂，根本原因就在于法律思維方式和邏輯分析能力存在問題。這就要求考生平常要多做案例分析題，以求提高。

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