適應(yīng)與超越：西部沿海高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整探索

第一部分 “西部沿海高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論研究與實(shí)踐”項(xiàng)目研究總報(bào)告
第二部分 理論思考
西部沿海三市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人才需求調(diào)查報(bào)告
項(xiàng)目研究論文
西部沿海高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整若干問(wèn)題的思考
廣西沿海高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)優(yōu)化的實(shí)踐與研究
廣西沿海高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展芻議
欽州學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整建設(shè)的分析與思考
欽州學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整的現(xiàn)狀、原則與對(duì)策
簡(jiǎn)論地市新建本科院校的學(xué)科建設(shè)
關(guān)于欽州學(xué)院開(kāi)設(shè)海水養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)的思考
教學(xué)型地方高?？蒲信c教學(xué)互動(dòng)探析
欽州學(xué)院生化系專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與拓展的思考
地方高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)法學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)的研究與實(shí)踐
關(guān)于教師教育轉(zhuǎn)型期幾個(gè)問(wèn)題的理性思考
充分發(fā)揮師范教育優(yōu)勢(shì)，為廣西沿海地區(qū)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資
高職高專(zhuān)微機(jī)原理及應(yīng)用課程的反思與改革
欽州學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的辯證思考
欽州學(xué)院美術(shù)系專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的現(xiàn)實(shí)分析
第三部分 實(shí)踐探索
欽州市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)欽州學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)校地校企合作服務(wù)社會(huì)
培養(yǎng)應(yīng)用型人才的意見(jiàn)的通知(欽政辦[2007]71號(hào))
欽州學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃及2020年發(fā)展目標(biāo)(草案)
欽州學(xué)院教師教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃
欽州學(xué)院2006——2010年各教學(xué)系學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
欽州學(xué)院2006年教學(xué)工作大會(huì)工作報(bào)告
欽州學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案：
關(guān)于制訂2007級(jí)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案的意見(jiàn)
欽州學(xué)院“教學(xué)診斷”活動(dòng)工作方案
欽州學(xué)院2007年“教學(xué)診斷”工作報(bào)告
欽州學(xué)院關(guān)于公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革的若干意見(jiàn)
第四部分 附件
附件一 新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
附件二 欽州學(xué)院高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與調(diào)整現(xiàn)狀
附件三 欽州學(xué)院學(xué)科建設(shè)與調(diào)整現(xiàn)狀