教育市場論

定　價：￥33.00

作　者：	（澳）馬金森著，金楠等譯
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：	澳大利亞教育譯叢
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787308063319	出版時間：	2008-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	242	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　經(jīng)濟市場只有在某種歷史條件下才成為可能。教育中大量市場的形成（澳大利亞是其中反映國際共同趨勢的一個典型例子），依賴特定的經(jīng)濟一政治話語環(huán)境，即：教育地位競爭的深化，管理中新右翼和新古典主義手段的興起。尤其是市場改革有勝利者和失敗者：支持它的是勝利者，而它所支持的也是勝利者。市場產(chǎn)生的等級體系、不平等、極度的競爭和牟利不是偶然的副產(chǎn)品，而是市場改革者的目標。對他們來說，教育中的共同利益只是有特權(quán)的個體所獲得的主要利益的“副產(chǎn)品”。

作者簡介

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圖書目錄

表格與圖表
縮略語和有關(guān)術(shù)語說明
緒言
《教育研究叢書》主編的序
第一編市場的理論建構(gòu)
　第1章　導言
　第2章　教育市場的政治經(jīng)濟學
第二編　權(quán)力一知識一經(jīng)濟
　第3章　市場自由主義政府
　第4章　知識經(jīng)濟和教育
　第5章　教育競爭與社會優(yōu)勢
第三編　教育市場的形成　
　第6章　公立學校教育中的市場
　第7章國家培訓市場
　第8章　高等教育中的競爭與控制
　第9章　研究與知識商品
后記
參考文獻
索引
譯后記