中學生漢字書寫等級達標

　　在科學技術(shù)高速發(fā)展的21世紀，文化已經(jīng)越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。黨的十七大報告中明確提出加強文化建設，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實力。而漢字正是文化的載體，但在電腦日益普及的今天，我們用筆寫字的時間卻越來越少，多數(shù)人的字越寫越難認?！皾h字健忘癥”“電腦失寫癥”日趨蔓延。人們還會準確規(guī)范地寫出漢字嗎？還能很好地傳承我們的文化嗎？2007年首次開考的“漢字應用水平測試”也反映出同樣的問題。為了提高全民的漢語應用水平，規(guī)范漢字書寫，并讓學生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習慣，國家語委將制定《中小學生漢字書寫等級標準》以此推動中小學生提高規(guī)范漢字書寫的能力?！釔圩鎳淖郑B(yǎng)成良好的寫字習慣，需要從中小學生抓起。《中學生漢字書寫等級標準》就是依據(jù)《中學生漢字書寫等級標準（試行稿）》編寫而成的。要提高學生的書寫水平，首先要從寫好規(guī)范字做起。專家認為，字要規(guī)范，主要是筆畫本身的形態(tài)不能錯，筆畫的關系不能錯。為此“等級標準”中對同學們的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、筆畫、創(chuàng)作及書寫速度方面提出了明確的要求。本帖在兼顧規(guī)范書寫的同時，更注重在提高中學生的書寫速度。所以在字體上首先強化中學生楷書的基本功，再進行行楷的學習，讓同學們兩者兼顧。

　　田英章，字存青，又字存卿，書法研究生，國家人事部干部，中國人民大學書法博士生導師，先后畢業(yè)于首都師范大學、日本國立東京學藝大學。歷任，《國務院任命書》高級書寫員，中國硬筆書法協(xié)會法定會長，歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任，中國書畫研究院名譽院長，日本國藝書道院教授，日本書藝會顧問，日本國際書畫藝術(shù)家聯(lián)盟副理事長。