職業(yè)道德與就業(yè)指導概論

職業(yè)道德篇
第一章 職業(yè)與職業(yè)道德概述
第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德的含義
一、職業(yè)的含義與本質(zhì)
二、職業(yè)道德的含義、組成要素及特征
第二節(jié) 職業(yè)道德的形成與發(fā)展
一、職業(yè)道德溯源
二、資本主義社會的職業(yè)道德
三、社會主義的職業(yè)道德
第三節(jié) 良好的職業(yè)道德行為的養(yǎng)成
一、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為的意義
二、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為的途徑和方法
第二章 社會主義職業(yè)道德的原則與規(guī)范
第一節(jié) 社會主義職業(yè)道德的原則
一、為人民服務是社會主義職業(yè)道德的核心原則
二、集體主義是社會主義職業(yè)道德的基本原則
三、人道主義是社會主義職業(yè)道德的底線原則
第二節(jié) 社會主義職業(yè)道德的規(guī)范
一、社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范
二、社會主義職業(yè)道德規(guī)范體系的層次性
第三章 職業(yè)道德修養(yǎng)-
第一節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)概述
一、職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
二、職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容
三、職業(yè)道德修養(yǎng)的意義
第二節(jié) 提高職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法
一、努力學習理論知識
二、堅持知行統(tǒng)一
三、積極開展職業(yè)道德評價
四、學習先進人物
五、努力做到“慎獨”
第四章 不同行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范
第一節(jié) 教師的職業(yè)道德規(guī)范
一、加強教師的職業(yè)道德是當今時代的要求
二、教師的職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容
第二節(jié) 醫(yī)務人員的職業(yè)道德規(guī)范
一、醫(yī)生的職業(yè)道德規(guī)范
二、護士的職業(yè)道德規(guī)范
第三節(jié) 工業(yè)職業(yè)道德規(guī)范
一、企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范
二、制定企業(yè)道德規(guī)范應把握的幾項原則
三、工人的職業(yè)道德規(guī)范
第四節(jié) 其他工作者的職業(yè)道德規(guī)范
一、新聞工作者的職業(yè)道德規(guī)范
二、黨政機關干部的職業(yè)道德規(guī)范
三、汽車維修從業(yè)人員的職業(yè)道德規(guī)范
四、商業(yè)工作者的職業(yè)道德規(guī)范
五、警察的職業(yè)道德規(guī)范
六、律師的職業(yè)道德規(guī)范
七、司法工作者的職業(yè)道德規(guī)范
八、出版工作者的職業(yè)道德規(guī)范
就業(yè)指導篇
第五章 就業(yè)指導概述
第一節(jié) 就業(yè)指導簡述
一、就業(yè)與就業(yè)指導的含義
二、國外就業(yè)指導的由來與發(fā)展
三、我國就業(yè)指導的產(chǎn)生與發(fā)展
四、高等職業(yè)院校的就業(yè)指導
第二節(jié) 就業(yè)指導的目標與任務
一、就業(yè)指導的主要目標
二、就業(yè)指導的基本任務
三、就業(yè)指導的作用和意義
四、學習就業(yè)指導的方法
第六章 大學生就業(yè)形勢、工作程序與基本政策法規(guī)
第一節(jié) 當前我國大學生就業(yè)形勢
一、當前大學生就業(yè)形勢概述
二、大學畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析
第二節(jié) 大學畢業(yè)生就業(yè)工作程序
第三節(jié) 大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
一、大學生就業(yè)政策的含義
二、大學畢業(yè)生就業(yè)政策的沿革
三、當前我國大學生就業(yè)政策的主要內(nèi)容
四、大學生自主創(chuàng)業(yè)政策
第四節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護
一、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)的主要內(nèi)容
二、畢業(yè)生權(quán)益保護的主要內(nèi)容
三、就業(yè)協(xié)議
四、勞動合同
五、勞動爭議
第七章 職業(yè)理想與就業(yè)準備
第一節(jié) 樹立正確的職業(yè)理想
一、職業(yè)與職業(yè)理想
二、職業(yè)選擇
第二節(jié) 就業(yè)信息的搜集與處理
一、就業(yè)信息的內(nèi)容
二、搜集就業(yè)信息的渠道
三、搜集就業(yè)信息的原則
四、就業(yè)信息的處理
第三節(jié) 就業(yè)心理的準備及調(diào)適
一、大學生常見就業(yè)心理問題
二、大學生就業(yè)應有的心理準備
三、幾種常見就業(yè)心理問題調(diào)適方法
第四節(jié) 求職材料的準備
一、求職材料的制作
二、準備求職材料的注意事項
第五節(jié) 各類職業(yè)資格證書及學歷考試
一、職業(yè)資格的含義
二、職業(yè)資格證書與職業(yè)資格證書制度
三、常見職業(yè)資格證書考試介紹
四、幾種學歷考試介紹
第八章 求職方法與技巧
第一節(jié) 擇業(yè)方案的制訂與實施
一、制訂擇業(yè)方案的原則
二、制訂擇業(yè)方案的步驟
三、實施擇業(yè)方案
第二節(jié) 自薦方法與技巧
一、自薦的主要方式
二、自薦的技巧
第三節(jié) 筆試方法與技巧
一、筆試的種類和題型
二、筆試的準備
三、筆試時的注意事項
第四節(jié) 面試方法與技巧
一、面試的種類
二、面試前的準備
三、面試常見問題及解析
四、面試技巧
第五節(jié) 求職禮儀
一、儀容儀表整潔端莊
二、行為舉止穩(wěn)重大方
第九章 創(chuàng)業(yè)準備
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)
一、思想準備
二、個性要求
三、創(chuàng)業(yè)能力
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型與基本程序
一、創(chuàng)業(yè)的類型
二、創(chuàng)辦企業(yè)的基本程序
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)實務知識
一、創(chuàng)業(yè)綜合知識
二、實踐修煉
第四節(jié) 參加大學生志愿服務活動
一、參加國家項目計劃——大學生志愿服務西部計翅
二、在校大學生社會實踐與志愿服務
職業(yè)生涯篇
第十章 職業(yè)生涯概述
第一節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯的概念
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與步驟
一、職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的基本原則
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要特點
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實基礎
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方式
第四節(jié) 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
一、影響職業(yè)生涯規(guī)劃的主觀因素
二、影響職業(yè)生涯規(guī)劃的客觀因素
三、職業(yè)生涯規(guī)劃中的變通因素
第十一章 職業(yè)能力
第一節(jié) 能力、智力與職業(yè)能力
一、能力的概念及其分類
二、智力及其理論
三、職業(yè)能力及其構(gòu)成
第二節(jié) 職業(yè)的能力傾向與職業(yè)選擇
一、能力傾向與職業(yè)傾向的含義
二、職業(yè)選擇與職業(yè)能力傾向測驗
第三節(jié) 人才素質(zhì)測評簡介
一、人才素質(zhì)測評概述
二、科技人員的能力測評
三、管理人員的能力測評
四、全國人才素質(zhì)測評系統(tǒng)簡介
第十二章 終身教育
第一節(jié) 樹立終身學習的理念
一、終身學習的概念
二、樹立終身學習的理念
三、終身學習在國外的實踐
第二節(jié) 繼續(xù)教育
一、繼續(xù)教育的概念與特征
二、我國繼續(xù)教育發(fā)展概述
三、當代繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢
四、繼續(xù)教育的實施途徑
附錄一：我國職業(yè)分類概況
附錄二：教育部 公安部 人事部 勞動保障部關于切實做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知
附錄三：江蘇省人才流動管理暫行條例
主要參考文獻