工程與創(chuàng)造教育

定　價：￥26.00

作　者：	岳愛臣、唐旭東、卓龍祥
出版社：	哈爾濱工程大學(xué)出版社
叢編項：	學(xué)者書屋系列
標　簽：	教育理論與研究

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ISBN：	9787811332667	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	254	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《工程與創(chuàng)造教育》以務(wù)實為基本出發(fā)點，首先介紹了工程教育與創(chuàng)造的相關(guān)概念，論述了工程、技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)造的關(guān)系，井從宏觀和微觀兩個層面論述了工程創(chuàng)造，其中“20世紀的重大發(fā)明”、“21世紀工程創(chuàng)造展望”是創(chuàng)新創(chuàng)造的歷史濃縮與美麗藍圖l其次通過大量的實例和故事對創(chuàng)新思維和創(chuàng)造技法進行培訓(xùn)，如逆向、綜合、換住、側(cè)向、聯(lián)想、發(fā)散、邏輯、系統(tǒng)、協(xié)同思維和優(yōu)缺點法、組合法、移植法、觀察法、聯(lián)想法、專利法、檢核法、坐標法、激勵創(chuàng)造法，等等，均是由筆者精選的重要且易學(xué)的方法；再次闡述了3-程教育與創(chuàng)新創(chuàng)造的關(guān)系：最后簡單介紹創(chuàng)造成果的保護方法，即專利與發(fā)明、專利的申請、專利文獻廈檢索。編著者用創(chuàng)新探索的精神完成了《工程與創(chuàng)造教育》的撰寫?！豆こ膛c創(chuàng)造教育》可作為理工科高校相關(guān)人員進行有關(guān)研究的參考材料，也可供開設(shè)創(chuàng)造教育、創(chuàng)新思維教育等課程的學(xué)校作教學(xué)參考書，還可供企業(yè)科研、設(shè)計人員的自學(xué)、培訓(xùn)作參考用書，廈愛好發(fā)明的創(chuàng)造者學(xué)習(xí)借鑒。

作者簡介

暫缺《工程與創(chuàng)造教育》作者簡介

圖書目錄

第一章工程·創(chuàng)造·教育
第一節(jié) 工程創(chuàng)造的相關(guān)概念
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)造的相關(guān)概念
第三節(jié) 創(chuàng)造教育的意義和地位
第四節(jié) 創(chuàng)造教育的內(nèi)容及方法
第二章國家層面的工程創(chuàng)造
第一節(jié) 工程創(chuàng)造的回顧
第二節(jié) 工程創(chuàng)造和發(fā)明
第三節(jié) 工程創(chuàng)造的國家戰(zhàn)略
第四節(jié) 20世紀的重大發(fā)明
第五節(jié) 2l世紀工程創(chuàng)造展望
第三章企業(yè)層面的工程創(chuàng)造
第一節(jié) 企業(yè)是工程創(chuàng)造的主體
第二節(jié) 工程創(chuàng)造的原則和機制
第三節(jié) 企業(yè)如何開展創(chuàng)造
第四節(jié) 推進其他工程創(chuàng)造
第五節(jié) 企業(yè)工程創(chuàng)造的困惑
第六節(jié) 英國如何激勵企業(yè)創(chuàng)造
第四章工程創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第一節(jié) 關(guān)于思維訓(xùn)練
第二節(jié) 逆向思維
第三節(jié) 綜合思維
第四節(jié) 換位思維
第五節(jié) 側(cè)向思維
第六節(jié) 聯(lián)想思維
第七節(jié) 發(fā)散思維
第八節(jié) 邏輯思維
第九節(jié) 系統(tǒng)思維
第十節(jié) 協(xié)同思維
第五章工程創(chuàng)造技法培訓(xùn)
第一節(jié) 關(guān)于創(chuàng)造技法
第二節(jié) 優(yōu)缺點創(chuàng)造法
第三節(jié) 組合創(chuàng)造法
第四節(jié) 移植創(chuàng)造法
第五節(jié) 觀察發(fā)現(xiàn)法
第六節(jié) 超級聯(lián)想法
第七節(jié) 革新專利創(chuàng)造法
第八節(jié) 檢核提示法
第九節(jié) 坐標交合法
第十節(jié) 智力激勵法
第六章工程教育與創(chuàng)新
第一節(jié) 傳統(tǒng)教育的危害性
第二節(jié) 教育需要創(chuàng)新
第三節(jié) 教育改革的目的
第四節(jié) 高等教育與創(chuàng)造教育
第七章創(chuàng)造性教育活動
第一節(jié) 創(chuàng)造教育的歷史
第二節(jié) 創(chuàng)造教育的特征和目標
第三節(jié) 創(chuàng)造教育的內(nèi)容和體制
第四節(jié) 創(chuàng)造教育的新形勢
第八章創(chuàng)造成果與專利知識
第一節(jié) 專利與發(fā)明
第二節(jié) 專利的申請
第三節(jié) 專利文獻及檢索
訓(xùn)練題參考答案
編后語
參考文獻