網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	鄭曉梅，耿玉良，陸志平編著
出版社：	南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	IT管理服務(wù)（IMS）人才培養(yǎng)系列教材
標(biāo)　簽：	網(wǎng)絡(luò)配置與管理

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ISBN：	9787305052552	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　當(dāng)今世界，科技的日新月異，使得信息技術(shù)無論在何時(shí)何處皆變得不可或缺，尤其在企業(yè)面臨多變而競爭激烈的環(huán)境時(shí)，對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用已成為企業(yè)策略規(guī)劃中極其重要的部分。信息技術(shù)的應(yīng)用也已超越昔日支持企業(yè)活動(dòng)的角色，進(jìn)而成為企業(yè)創(chuàng)造長期穩(wěn)定競爭優(yōu)勢(shì)的利器。美國前總統(tǒng)克林頓曾公開宣稱：“今后的時(shí)代，控制世界的力量不是軍事力量，而是以信息能力走在世界前列的國家。”因此，工業(yè)發(fā)達(dá)國家不惜重金，正在培育、招攬信息技術(shù)人才、發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)、建造信息高速公路，使各國爭奪信息技術(shù)領(lǐng)域主導(dǎo)地位的競爭日趨激烈。國家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。隨著我國信息化進(jìn)程的迅速推進(jìn)，社會(huì)對(duì)于信息化人才的培養(yǎng)也不斷提出新的要求。當(dāng)今中國對(duì)信息化人才需求的熱點(diǎn)是什么？企業(yè)對(duì)信息化人才需求有何變化？IT教育機(jī)構(gòu)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？……這些問題關(guān)系到國內(nèi)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工作的開展，直接影響到今后我國信息產(chǎn)業(yè)的振興問題。管理學(xué)大師彼德·德魯克教授提出“人力資源”一詞距今已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)，經(jīng)過這幾十年的發(fā)展，人力資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要而稀缺的資源這一理念已經(jīng)得到了普遍的認(rèn)同。而作為人力資源中更為稀缺的“IT人力資源”的管理和開發(fā)才剛剛起步，需要我們通過不斷的實(shí)踐和探索，借鑒和吸收國外的先進(jìn)思想和理念，加以總結(jié)和研究。

作者簡介

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圖書目錄

第1章網(wǎng)絡(luò)多媒體概述
1.1 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)
1.1.1 信息與數(shù)據(jù)
1.1.2 多媒體數(shù)據(jù)
1.1.3 多媒體技術(shù)
1.1.4 多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
1.2 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)
1.2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
1.2.2 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)
1.2.3 網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用
1.3 本章小結(jié)
1.4 本章練習(xí)
第2章多媒體數(shù)據(jù)的處理
2.1 文本
2.1.1 字符編碼
2.1.2 文本處理過程
2.1.3 常用的文本處理軟件
2.2 音頻
2.2.1 波形聲音的數(shù)字化
2.2.2 波形聲音的壓縮編碼
2.2.3 MIDI音樂和合成語音
2.2.4 音頻卡
2.2.5 音頻文件及處理
2.3 圖形與圖像
2.3.1 圖形和圖像的基本概念
2.3.2 數(shù)字圖像
2.3.3 圖像壓縮及格式
2.3.4 數(shù)字圖像設(shè)備
2.3.5 圖像處理
2.3.6 計(jì)算機(jī)圖形
2.4 視頻和動(dòng)畫
2.4.1 計(jì)算機(jī)視頻
2.4.2 視頻壓縮及格式
2.4.3 數(shù)字視頻處理
2.4.4 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫
2.5 本章小結(jié)
2.6 本章練習(xí)
第3章網(wǎng)絡(luò)多媒體的先鋒CG技術(shù)
3.1 概述
3.1.1 什么是CG
3.1.2 CGI立用領(lǐng)域
3.2 CG技術(shù)在現(xiàn)代電影工業(yè)中的運(yùn)用
3.2.1 CG技術(shù)對(duì)電影的影響
3.2.2 CG技術(shù)在電影中的作用
3.3 游戲開發(fā)中的CG
3.4 動(dòng)漫作品的創(chuàng)作
3.5 常用的CG制作軟件
3.6 本章小結(jié)
3.7 本章練習(xí)
第4章多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)
4.1 遠(yuǎn)程教學(xué)概述
4.2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)
4.2.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的模式
4.2.2 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的組成
4.3 同步遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)
4.3.1 同步教學(xué)系統(tǒng)的案例
4.3.2 同步教學(xué)系統(tǒng)的工作過程
4.3.3 系統(tǒng)功能及結(jié)構(gòu)
4.4 異步遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)
4.4.1 異步遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)例
4.4.2 異步結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
4.5 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)過程中的應(yīng)用
4.5.1 流媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)過程中的應(yīng)用
4.5.2 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用
4.5.3 Flash動(dòng)畫技術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用
4.6 本章小結(jié)
4.7 本章練習(xí)
第5章多媒體網(wǎng)絡(luò)通信
5.1 多媒體網(wǎng)絡(luò)通信概述
5.1.1 多媒體網(wǎng)絡(luò)通信的應(yīng)用范圍
5.1.2 多媒體網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展趨勢(shì)
5.2 第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)
5.2.1 第三代移動(dòng)通信技術(shù)概述
5.2.2 第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
5.2.3 第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的組成及分層結(jié)構(gòu)
5.2.4 案例：貝爾阿爾卡特3G視頻業(yè)務(wù)解決方案
5.3 IPTV
5.3.1 IPTV概述
5.3.2 IPTV系統(tǒng)架構(gòu)
5.3.3 案例一：寬帶互動(dòng)電視系統(tǒng)解決方案
5.3.4 案例二：數(shù)字電視開拓酒店服務(wù)管理商機(jī)
5.4 多媒體軟交換系統(tǒng)
5.4.1 多媒體軟交換概述
5.4.2 多媒體軟交換系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
5.4.3 多媒體軟交換系統(tǒng)應(yīng)研究的問題
5.4.4 案例：愛立信軟交換系統(tǒng)ENGINE解決方案
5.5 多媒體信息化建設(shè)
5.5.1 多媒體信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.5.2 案例一：企業(yè)信息化應(yīng)用方案
5.5.3 案例二：學(xué)校信息化應(yīng)用方案
5.5.4 案例三：家庭信息化應(yīng)用方案
5.6 本章小結(jié)
5.7 本章練習(xí)
第6章網(wǎng)絡(luò)多媒體對(duì)零售業(yè)的影響
6.1 網(wǎng)絡(luò)多媒體在廣告業(yè)的應(yīng)用
6.1.1 廣告對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的作用
6.1.2 廣告業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
6.1.3 廣告的分類
6.1.4 案例一：多媒體廣告促進(jìn)企業(yè)發(fā)展
6.1.5 案例二：網(wǎng)絡(luò)新寵——無線廣告
6.2 網(wǎng)絡(luò)多媒體對(duì)零售業(yè)的影響
6.2.1 零售業(yè)的現(xiàn)狀
6.2.2 零售業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)
6.2.3 多媒體智能網(wǎng)絡(luò)在零售業(yè)中的解決方案
6.2.4 案例：智能網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)零售業(yè)發(fā)展
6.3 網(wǎng)絡(luò)多媒體對(duì)傳媒業(yè)的影響
6.3.1 傳媒業(yè)概述
6.3.2 傳媒業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
6.3.3 傳媒業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
6.3.4 網(wǎng)絡(luò)多媒體數(shù)字報(bào)刊的商業(yè)模式
6.3.5 案例一：數(shù)字報(bào)刊——《浙江日?qǐng)?bào)》
6.3.6 案例二：美國廣播公司的成功
6.3.7 案例三：播客（Podcast）
6.4 本章小結(jié)
6.5 本章練習(xí)
參考文獻(xiàn)