高等教育學

1高等教育與高等教育學的發(fā)展
1.1高等教育界說
1.2高等教育的發(fā)展
1.3高等教育學的發(fā)展

2高等教育的基本問題
2.1人的發(fā)展、社會發(fā)展與高等教育
2.2高等教育的功能與結構
2.3高等教育體制與運行機制

3高等學校的教師
3.1職業(yè)、專業(yè)和學術職業(yè)
3.2專業(yè)標準和教師專業(yè)
3.3教師專業(yè)化和教師專業(yè)發(fā)展

4高等學校的學生
4.1大學生的特點
4.2大學生的地位
4.3大學生的學習

5高等學校的培養(yǎng)目標
5.1高等學校培養(yǎng)目標的性質與依據(jù)
5.2高等學校培養(yǎng)目標的構成分析
5.3高等學校培養(yǎng)目標的實現(xiàn)途徑

6高等學校的課程
6.1高等學校課程的特點與理論
6.2高等學校課程的體系與編制
6.3高等學校課程改革的背景與趨勢

7高等學校的教學
7.1高等學校的教學過程
7.2高等學校的教學方法
7.3高等學校的教學組織
7.4高等學校的教學管理

8高等學校的科學研究和社會服務
8.1高等學校的科學研究
8.2高等學校的教育研究
8.3高等學校的社會服務

9高等學校的組織與管理
9.1高等學校的組織特征與管理體制
9.2高等學校的戰(zhàn)略管理
9.3高等學校的教師管理
附錄高等教育研究資源
參考文獻
后記