微觀視域法之理

　　以“微觀視域法之理”為主題的這二十幾篇文字，與一年前的文集《在社會調查中思考法之理》一起，構成了一個清晰、堅定的軌跡，這個軌跡通向社會生活，持續(xù)接近著實實在在的社會生活。2004年秋，當迎來自己的第一屆研究生，邁出碩士點建設的第一步時，北京理工大學法學理論碩士點的全體導師就形成了十分清醒的學科發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，對發(fā)展與創(chuàng)新的路徑做出了選擇。導師組確定了目標明確、定位清晰的培養(yǎng)方案，向研究生提出了關注社會、在與社會的密切關聯(lián)和互動中研究法律、思考法之理的要求。于是，在深入社會調查，獨立思考的基礎上，2005年4～5月，在我們自己建立的學術平臺“法學講壇”上，18名研究生進行了以“在社會調查中思考法之理”為主題的“法學研究報告”，圍繞著與當代中國社會發(fā)展密切相關的若干法律問題展開了熱烈的討論，研究成果的精粹形成了文集《在社會調查中思考法之理》。在社會生活中對法學和法律問題進行親歷式研究，我們收獲了最初的成果，也得到了有益的鍛煉和啟示。我們認為，學習法理學、實現(xiàn)法學研究中的理論創(chuàng)新要進一步轉變觀念。法理學并不是純粹形而上的東西，法律不僅僅是文本，法律理念和精神也不僅僅是抽象的符號和大詞大話，就像黑格爾的法哲學文本，就像《拿破侖法典》，就像一般的詞語“公平”、“正義”……它們也很具體、很生動，非常貼近生活并且因應著社會生活。對于法律學人來說，要培養(yǎng)創(chuàng)新意識，學會創(chuàng)新，僅靠抽象的邏輯思維、機械地背誦法條和簡單地重復法學名言和大詞是難以達到的。要努力學會在法學研究中化抽象為具象，化空泛為具體，體認法律理論的道理和真諦，反思邏輯推理的前提，關注法學和法律的微觀，培養(yǎng)“具象”的思維能力。因此，我們不僅要在社會調查中思考法之理，還要在社會調查中注重法律與法學的微觀和具體。于是，我們將第二屆研究生學術研究的選題導向法學的微觀視域。我們不僅要求研究生眼睛向下，關注具體的法律生活，導師們還率先垂范，有效指導和積極參與，增強了學生實踐及創(chuàng)新的當趣和積極性。19名同學選擇了自己感興趣的具體問題進行了研究，在2006年的4～5月間作了精彩的“法學研究報告”，楊亞非、于兆波、龐華玲、李艷秋4位導師在學有專攻的領域深化了若干具體問題的研究，參與了筆談。

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