就業(yè).擇業(yè).創(chuàng)業(yè)

　　近幾年來，我國(guó)教育部每年都向社會(huì)公示高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況，特別要求高等職業(yè)技術(shù)院校要以就業(yè)為導(dǎo)向組織教學(xué)活動(dòng)。就業(yè)，已經(jīng)成為社會(huì)、高等學(xué)校和大學(xué)生們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)之一。于是，越來越多的高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論進(jìn)行研究，并開展廣泛的實(shí)驗(yàn)，這是富有開創(chuàng)性的利國(guó)利民之舉。浙江師范大學(xué)劉曉明等六位同志撰寫的《就業(yè)·擇業(yè)·創(chuàng)業(yè)》就是其中的最新成果之一。本書根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行的就業(yè)政策，從職業(yè)心理分析和職業(yè)指導(dǎo)的理論探討出發(fā)，幫助大學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)，樹立“就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的科學(xué)理念；對(duì)現(xiàn)行就業(yè)政策和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)有較清晰的認(rèn)識(shí)；對(duì)謀職就業(yè)的程序、途徑和方法有具體的了解；對(duì)自我評(píng)價(jià)、職業(yè)適應(yīng)有所把握。該書系統(tǒng)地介紹大學(xué)生就業(yè)過程中應(yīng)掌握的知識(shí)和技巧，讀之將有益于增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)過程中的主動(dòng)性，提高就業(yè)的成功率。劉曉明同志現(xiàn)任浙江師范大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，從事創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)和研究工作。其他幾位同志長(zhǎng)期從事就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育工作，對(duì)學(xué)生的就業(yè)觀念和思想情況有較深入的了解，并積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。因此，該書內(nèi)容所涉及的社會(huì)問題和教育問題，盡管尚有許多值得進(jìn)一步探索的空間，但對(duì)職業(yè)指導(dǎo)理論仍然有所豐富和發(fā)展，對(duì)當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)過程的種種問題具有較強(qiáng)的針對(duì)性，讀來使人感到親切、實(shí)用，相信一定能夠給莘莘學(xué)子以積極的指導(dǎo)作用。

暫缺《就業(yè).擇業(yè).創(chuàng)業(yè)》作者簡(jiǎn)介