2009考研英語真題長難句突破

　　在多年閱讀教學，尤其是考研英語閱讀教學中，筆者深知打好英語語言基礎(chǔ)的重要性。有鑒于此，筆者在拙著《2009考研英語閱讀真題全方位突破》（高等教育出版社）中提出考研英語閱讀必備的四種能力：詞匯辨識能力、長難句理解能力、結(jié)構(gòu)把握能力和題型剖析能力。在這四種能力中，本書主要涉及前兩種能力：詞匯辨識能力和長難句理解能力。這兩種能力與打好語言基礎(chǔ)關(guān)系最密切，也與考研英語的成敗關(guān)系最大。為了幫助廣大考生迅速有效地提高這兩種能力，筆者對考研英語歷年真題中的長難句進行準確詳細的分析，剖析句子結(jié)構(gòu)，提供參考譯文，總結(jié)核心詞匯，使考生熟悉考研英語中的重要詞匯和詞組，鞏固考研英語中的語法重點和難點，掌握考研英語中的翻譯技巧，從而全面打好考研英語基礎(chǔ)。 本書的主要內(nèi)容有：　第一部分 對考研英語長難句的特點和對策進行了介紹?！〉诙糠?這一部分包含下列各項：　一、歷年長難句 本書按照完型填空、閱讀理解和英譯漢的順序排列歷年長難句。在上述三部分的每一部分中，按照長難句出現(xiàn)的先后順序排列。這樣便于考生按照歷年真題的順序閱讀和參考本書?！《?、結(jié)構(gòu)剖析 長難句之后是對長難句的準確詳細分析。除了句子結(jié)構(gòu)的剖析之外，語法難點也是解釋的主要內(nèi)容。 三、參考譯文 結(jié)構(gòu)剖析之后是參考譯文。在這些參考譯文中，有些是考研英語大綱中提供的。如英譯漢部分的不少句子的譯文是當時考試的答案。對于參考譯文，先不要閱讀，可以自己先做翻譯，然后再和參考譯文進行比較，找出差距，逐步提高?！∷?、核心詞匯 每個長難句之后都有核心詞匯（包括詞組）的注釋。除了專有名詞外，對于所有的核心詞匯和詞組都要反復(fù)記憶，直至熟練為止。第三部分本部分對考研英語中的典型長難句進行了分類，對于長難句的理解有舉一反三的作用。建議考生把這些句子背誦下來，使自己在閱讀和寫作類似句子時能駕輕就熟。附錄這一部分是單詞索引，考生可以利用它集中背誦核心詞匯和詞組。聚沙成塔，集腋成裘。只有把長難句一個一個地“吃掉”，把其中的核心詞匯一個一個消化掉，才會有質(zhì)的飛躍。所以分析歷年真題中的長難句時要耐心，考試時才能順心。記得我昔日學習閱讀時，常把文章中的長難句和佳句抄下來，分析長難句，學習佳句，尤其是學習與我所掌握的表達方式不同的句子，這種耐心最終造就了我的信心，使自己在寫作時能使用地道的英語表達法，遠離錯誤英語，也避免“中國式”英語。本書修訂完成時，窗外依舊飛著小雪，這大概是哈佛春天的先兆。在即將春光明媚之際，祝廣大考生心想事成，也希望本書能在考研方面助大家一臂之力！

　　李傳偉，北京新航道學校副校長，考研考讀、雅思閱讀、托福寫作主講；劍橋大學碩士、英語副教授，北京市優(yōu)秀青年骨干教師，掌握7種外語；著名英語教學與測試專家。自1998年以來一直活躍在四六級、考研、雅思、托福、GRE等教學一線，熟知各類英語考試，有獨到的見解和解題思路，培養(yǎng)了眾多英語主講教師。由其倡導(dǎo)的“路標詞”定位法和“宏觀結(jié)構(gòu)”閱讀法等英語考試策略為無數(shù)考生指明了英語學習的方向，同時也成為各類英語考試培訓課程中的精彩篇章。在大學生中享有很高的知名度和學術(shù)聲望。著有《大學英語四級考試閱讀理解精要》、《雅思擴充詞匯閱讀》（基礎(chǔ)版）、《TOEFL閱讀高分對策》等多部深受歡迎的書籍。