創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)：海洋篇（下）

　　兒童是“天生的童話(huà)作家”。在童話(huà)教育中，童話(huà)寫(xiě)作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維能力、想象能力的最佳形式之一。在孩子們創(chuàng)作的童話(huà)世界里，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木、風(fēng)雨雷電，都跟他們一樣有感情、有行動(dòng)、會(huì)說(shuō)話(huà)，甚至還有神通廣大的本領(lǐng)，這是一件多么富有樂(lè)趣的事。本套叢書(shū)包括童話(huà)閱讀、童話(huà)小百科、童話(huà)故事接龍、看圖編童話(huà)、童話(huà)大王編故事、創(chuàng)造性思維能力延伸活動(dòng)六大欄目，很多欄目?jī)?nèi)容都附有教師導(dǎo)語(yǔ)，具有教育指導(dǎo)性。本書(shū)以科學(xué)實(shí)用性為主，課題的教學(xué)方法在每部分內(nèi)容中都清晰地展示出來(lái)，其中還附有優(yōu)秀的幼兒展示作品和創(chuàng)作指導(dǎo)，以便家長(zhǎng)和教師進(jìn)行參考。

暫缺《創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)：海洋篇（下）》作者簡(jiǎn)介