語文應用基礎（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）

定　價：￥27.00

作　者：	于叔杰、張谷平
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項：	全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材
標　簽：	語言文字

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ISBN：	9787117097932	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	340	字數(shù)：

內容簡介

　　語文應用基礎是中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)一門重要的公共基礎課程．它的任務是：提高學生人文素質和語文素養(yǎng)，使他們具有適應衛(wèi)生職業(yè)崗位要求的語文應用能力，養(yǎng)成自覺學習和運用語文的良好習慣，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎?！墩Z文應用基礎》是貫徹“以服務為宗旨，以崗位需求為導向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學指導方針，適應新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學計劃而編寫的一本全新的語文教材?！墩Z文應用基礎（第2版）（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）》的編寫理念是：1．以學生語文學習的實際水平和可接受能力為起點，以人文素質、職業(yè)素質和語文素養(yǎng)培養(yǎng)為基礎，以語文應用能力訓練為主線，以適應衛(wèi)生職業(yè)崗位需要為目標．2．注重適用性、基礎性、人文性、時代性和趣味性，提供選擇性，力求滿足各地區(qū)、各專業(yè)、各類學習起點水平的中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生需要。3．凸顯學生學習主體地位，關照學生的就業(yè)需要、個性需求和發(fā)展需要。4．體現(xiàn)專業(yè)特色、職教特色，貼近學生、貼近生活、貼近社會、貼近衛(wèi)生行業(yè)和職業(yè)崗位，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和專業(yè)認同感。5．探索創(chuàng)建科學的、利教便學的語文教材體系，方便實施整體教學，使學生在讀寫說聽互動、賞評思練結合的學習過程中提高語文綜合應用能力。全書共編寫108學時的教學內容，按課程目標編排為10個單元。每個單元選編課文5篇，其中必學課文2篇、自學課文1篇、自讀課文2篇，全書共計50篇課文。另外編選了5個附錄，供學生在學習和日后工作中使用。書末還附有教學大綱，作為教學的指導性文件，各校可根據(jù)實際情況參照執(zhí)行。本教材的單元設置分為兩類：話題單元和應用文單元。話題單元淡化文體意識，強化培養(yǎng)目標，圍繞學生感興趣的親情、自然、生命、勵志、和諧、審美6個話題選文。遴選的課文具有典范性和文化內涵，文質兼美，貼近時代，貼近社會，貼近衛(wèi)生行業(yè)，貼近學生實際，既有傳統(tǒng)名篇，又有時文佳作，有利于激發(fā)學生學習興趣，開闊學生視野，提高學生的語文應用能力、審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質。應用文單元依據(jù)學生現(xiàn)實和發(fā)展的需要，安排了日常文書、事務文書、醫(yī)衛(wèi)文書、求職文書4個方面的內容，力求緊密聯(lián)系生活實際、工作實際、行業(yè)實際，幫助學生提高社會交流需要、職業(yè)崗位必備的應用寫作能力。

作者簡介

暫缺《語文應用基礎（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）》作者簡介

圖書目錄

第一單元　感悟親情
　單元提要
　閱讀鑒賞
　感知整體把握大意
2 項脊軒志
3　關于父親的故事
4 學會感恩
5 詩歌三首
　書面表達
　　觀察生活擷取素材
　口語交際
　自我介紹
　語文實踐活動
　　主題班會：展現(xiàn)自我感悟親情
第二單元　親近自然
　單元提要
　閱讀鑒賞
概括要點提煉主旨
　 6 荷塘月色
　 7 游褒禪山記
　 8 唐詩三首
　 9 維也納森林的故事
　 10　冬天之美
書面表達
確立主旨精選材料
口語交際
朗誦
　語文實踐活動
　　郊游活動:欣賞美景誦讀美文
第三單元　日常文書
　單元提要
　書面表達
11　書信類文書
12　告啟類文書
13　契約類文書
14　條據(jù)類文書
15　記錄類文書
　口語交際
　即席發(fā)言
　語文實踐活動
　　小組活動：我身邊的應用文
第四單元　珍愛生命
　單元提要
　閱讀鑒賞
理清結構探覓思路
　 16 石縫間的生命
　 17　海洋與生命
　 18　最后一片葉子
　 19 病的快樂
　 20　敬畏生命
　書面表達
　縝密構思善于聯(lián)想
　口語交際
　口頭匯報
　語文實踐活動
　　課外活動：參觀醫(yī)院
第五單元　勵志人生
　單元提要
　閱讀鑒賞
　　揣摩表達掌握特征
21 沁園春·長沙
22 勸學
23 敬業(yè)與樂業(yè)
24 窗前的青春(外三則)
25 她把護士變成了天使
書面表達
講求技法綜合表達
口語交際
演講
語文實踐活動
班級演講：放飛白衣天使的夢想
第六單元　事務文書
單元提要
書面表達
26 計劃與總結
27 調查報告
28 消息與簡報
29 規(guī)章制度
30 請示與報告
口語交際
采訪
語文實踐活動
社會調查：社區(qū)居民健康調查
第七單元　情系和諧
單元提要
閱讀鑒賞
品味語言領略華章
31 我的空中樓閣
32 現(xiàn)代詩二首
33 千篇一律與千變萬化——音樂、繪畫、建筑之間的通感
34 天賜芳鄰
35 朋友
書面表達
精修細改潤色增彩
口語交際
答詢
語文實踐活動
作文比賽：和諧社會暢想曲
第八單元　醫(yī)衛(wèi)文書
單元提要
書面表達
36 醫(yī)衛(wèi)科普文
37 醫(yī)衛(wèi)文摘
38 醫(yī)衛(wèi)論文
39 護理記錄
40 醫(yī)衛(wèi)綜述
口語交際
衛(wèi)生宣教
語文實踐活動
自主探究：到生命科學的浩瀚海洋沖浪
第九單元　審美情思
單元提要
閱讀鑒賞
細嚼慢品審美鑒賞
41 寶玉挨打
42 藍蝴蝶
43 荷花淀
44 雷雨(節(jié)選)
45 裝在套子里的人
書面表達
文藝短評自辦小報
口語交際
專題討論
語文實踐活動
讀書活動：走進名著
第十單元　求職文書
單元提要
書面表達
46 自薦信
47 應聘信
48 個人簡歷
49 求職廣告
50 綜合自薦材料
口語交際
應聘面試
語文實踐活動
情景模擬：求職之路
附錄
附錄一第一批異形詞整理表
附錄二現(xiàn)代漢語常用字與次常用字表
附錄三常用標點符號用法
附錄四醫(yī)衛(wèi)工作中容易讀錯和寫錯的字
附錄五文面知識
語文應用基礎教學大綱
(注：未標符號者為必學課文，標※者為自學課文，標*者為自讀課文)