小學(xué)生心理健康發(fā)展評(píng)價(jià)

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	荊在京
出版社：	中國(guó)社會(huì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787508717364	出版時(shí)間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	0開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	296	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)生心理健康發(fā)展評(píng)價(jià)》共分四部分。第一部分為“緒論”；第二部分為“小學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)”，其中包括：觀察、注意、記憶、思維、想象、情感、性格、交往、繪畫(huà)、音樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、自我保護(hù)、創(chuàng)造、造型等20種心理品質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)建議；第三部分為“家長(zhǎng)教育修養(yǎng)自我評(píng)價(jià)”，主要包括：對(duì)孩子教育重視度的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)教育方法的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)教育類(lèi)型的評(píng)價(jià)等；第四部分為“培養(yǎng)天才兒童的25條法則”。全書(shū)深入淺出，通俗易懂，寓科學(xué)性、教育性、操作性為一體，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性，為廣大家長(zhǎng)與教師了解小學(xué)兒童心理健康發(fā)展?fàn)顩r提供了一條捷徑。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)生心理健康發(fā)展評(píng)價(jià)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分緒論
影響兒童心理發(fā)展的因素
遺傳與生理發(fā)展是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)
環(huán)境在一定條件下對(duì)兒童心理的發(fā)展起決定作用
兒童心理在實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展
第二部分 20種心理品質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)
1.小學(xué)生觀察能力發(fā)展評(píng)價(jià)
觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久地感知客觀事物的心理過(guò)程。它是人們主動(dòng)認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)的最基本活動(dòng)。小學(xué)生觀察能力的發(fā)展，對(duì)其獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力及心理素質(zhì)有著極其重要的作用。對(duì)觀察能力的評(píng)價(jià)，是開(kāi)發(fā)智力最重要的途徑之一。
2.小學(xué)生注意能力發(fā)展評(píng)價(jià)
注意是各種心理活動(dòng)的開(kāi)端，也是各種心理活動(dòng)共有的一種心理現(xiàn)象。離開(kāi)了注意，人們就無(wú)法正確地認(rèn)識(shí)世界，也就無(wú)法進(jìn)行記憶、思維、想象等較復(fù)雜的智力活動(dòng)。注意力是構(gòu)成智力這一綜合認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)重要因素。
3.小學(xué)生記憶能力發(fā)展評(píng)價(jià)
記憶是比較復(fù)雜的一種心理活動(dòng)，是通過(guò)識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶的方式對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反映形式。記憶對(duì)知識(shí)的掌握、經(jīng)驗(yàn)的積累、智慧的發(fā)展及個(gè)性心理特征的形成，具有極其重要的作用。沒(méi)有記憶，人就無(wú)法生活，沒(méi)有記憶，也就沒(méi)有人的一切心理生活。正如俄國(guó)偉大的生理學(xué)家謝切諾夫所說(shuō)的，一切智慧的根源都在于記憶，記憶是“整個(gè)心理生活的基本條件?！?br />……
第三部分家長(zhǎng)教育修養(yǎng)自我評(píng)價(jià)
第四部分培養(yǎng)貪財(cái)兒童的25條法則
附1 如何為孩子選擇玩具、書(shū)、唱片
附2 小學(xué)生心理健康發(fā)展評(píng)價(jià)登記表
附3 小學(xué)生心理健康發(fā)展總評(píng)價(jià)表