西游記

　　本套“世界文學名著青少年必讀叢書”，在精選的書目上花了不少功夫，然后又由一批浸潤文學已久的作者進行縮寫。這種縮寫，既要忠實于原著，又要以淺顯簡潔的形態(tài)讓廣大興趣各異的學生都能夠輕松地閱讀，快樂的品賞。有的學生讀了這套叢書后發(fā)現(xiàn)自己感興趣的是其中哪幾部，可以再進一步去尋找原著。因此，精華的提煉，也就成了進一步深入的橋梁?！段饔斡洝樊a(chǎn)生于16世紀的中國明朝嘉靖（公元1522～1566年）時期，距今已四百多年。作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，淮安府山陽（今江蘇省淮安市）人。此小說是吳承恩中年時期在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造以及后期的潤色而成。它把原來的以唐僧取經(jīng)為主的故事．改為了以孫悟空為主的戰(zhàn)天斗地史。小說向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》亦不例外。正如魯迅先生在《中國小說史略》中指出，《西游記》“諷刺揶揄則取當時世態(tài)，加以鋪張描寫”。又說：“作者稟性，‘復善諧劇’，故雖述變幻恍惚之事，亦每雜解頤之言。使神魔皆有人情，精魅亦通世故?！钡拇_如此。通過《西游記》中虛幻的神魔世界．我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。如在孫悟空的形象創(chuàng)造上，就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概．反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。又如取經(jīng)路上遇到的那些妖魔?；蚴亲匀粸碾y的幻化，或是邪惡勢力的象征，他們的貪婪、兇殘、陰險和狡詐．也正是封建社會里的黑暗勢力的特點。

暫缺《西游記》作者簡介