科學技術促進中的高等學校架構

定　價：￥25.00

作　者：	馬陸亭
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	文化專題研究

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ISBN：	9787536133754	出版時間：	2006-12-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	285	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在知識經(jīng)濟時代，科學技術對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用明顯突出起來，而高等學校是科學技術發(fā)展的重要力量。但是，目前我國高等學校的科學技術研究開發(fā)工作卻存在著一般性成果多、創(chuàng)新性成果少，成果的推廣應用也很不夠的嚴重問題。本研究即針對這些不足，按問題和專題通過國際比較與具體國情相結合的方式，對促進高等學校科學技術發(fā)展與創(chuàng)新的政策、機制、制度進行探討。《科學技術促進中的高等學校架構》第一章主要是點題。第二、第三章對高等教育在科學技術強國中的作用及相應的管理模式進行國際比較。第四、第五章探討社會需求多樣化條件下高等學校的針對性體系架構問題。第六、第七章對促進高等學?？茖W技術創(chuàng)新的一流大學建設問題和現(xiàn)代大學制度建設問題進行了深入的專題研究。

作者簡介

　　馬陸亭，男，1963年8月生，教育部（國家）教育發(fā)展研究中心高教室主任、研究員。機械制造工藝與設備專業(yè)學士，學校管理與領導專業(yè)碩士，管理科學與工程專業(yè)博士，國際教育與比較專業(yè)博士后。曾經(jīng)從事過編輯、記者、經(jīng)理、行政、教師、研究等崗位的工作。多次赴國外進行考察、參加學術交流及接受有關高等教育管理方面的業(yè)務培訓。主持或參加過國家課題及教育部政策調(diào)研任務多項，如主持全國教育科學”十五”規(guī)劃重點課題《高等教育人才培養(yǎng)體系與國家創(chuàng)新體系的互動調(diào)整》，作為教育部編制組成員參加了《全國教育事業(yè)“十五”計劃和2015年規(guī)劃》及《2003—2007教育振興行動計劃》的起草。在有關國際、國內(nèi)學術會議及《高等教育研究》、《科技導報》、《教育研究》、《學位與研究生教育》、《高等工程教育研究》、《北京大學教育評論》、《高教探索》等刊物上發(fā)表論文100多篇，其中數(shù)十篇被《新華文滴》、《人大復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》等轉載。出

圖書目錄

第一章高等學校的科學技術發(fā)展
第一節(jié) 科學與技術
第二節(jié) 高等學校的科學與技術
第三節(jié) 高等學?？茖W技術發(fā)展面臨的主要問題
第四節(jié) 高等學?？茖W技術發(fā)展的對策思路
第二章世界范圍內(nèi)科學技術強國戰(zhàn)略下的高等教育改革
第一節(jié) 世界范圍內(nèi)的科學技術強國戰(zhàn)略
第二節(jié) 高等教育：一項國家優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略
第三節(jié) 適應知識創(chuàng)新需要的高等教育改革與發(fā)展
第三章與高等教育相關的科學技術管理模式的分類
第一節(jié) 科學技術分工與管理的主要模式
第二節(jié) 我國科學技術分工與管理模式
第三節(jié) 我國科學技術管理模式改革方向
第四章與社會多樣化相適應的高等學校結構分類
第一節(jié) 多樣化特征下高等學校分類的依據(jù)與基礎
第二節(jié) 主要發(fā)達國家高等學校分類的特點
第三節(jié) 我國高等學校分類體系建設
第四節(jié) 與學校定位相適應的科學技術發(fā)展戰(zhàn)略
第五章與和諧理念相貫通的高等學校布局廣泛性的調(diào)整
第一節(jié) 高等教育快速發(fā)展所引發(fā)的變化
第二節(jié) 高等教育發(fā)展廣泛性的不足
第三節(jié) 以主動的高等學校布局調(diào)整促小康社會的全面實現(xiàn)
第六章旨在構筑科學技術創(chuàng)新高原的一流大學建設
第一節(jié) 高等學校的外部評價
第二節(jié) 一流大學建設中的開放與競爭政策
第三節(jié) 高等學校撥款模式的改革方向
第四節(jié) 一流大學建設的撥款模式設計
第七章有助于拔尖創(chuàng)新人才產(chǎn)生的現(xiàn)代大學制度構建
第一節(jié) 我國現(xiàn)代大學制度建設的創(chuàng)新方向和切入點
第二節(jié) 高等學校面向社會依法自主辦學
第三節(jié) 高等學校雙階梯機制建設
第四節(jié) 建立讓大學教師醉心于學術工作的機制
第五節(jié) 博士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制
主要參考文獻