新思維英語(yǔ)語(yǔ)法（高中版）

　　詞不離句，語(yǔ)法也不能離開(kāi)句子。離開(kāi)了句子的語(yǔ)法只是一些“死”的規(guī)則和空洞的條框。語(yǔ)法與句子結(jié)合在一起，這才是學(xué)習(xí)語(yǔ)法最佳的方法。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)應(yīng)結(jié)合一些典型的、具有代表性的句型，將抽象的語(yǔ)法規(guī)則融人到具體的句型中去。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)還在于多總結(jié)歸納，將相似的或截然相反的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行“打包”記憶。本書(shū)的編寫就是本著這樣一個(gè)原則，為廣大讀者提供了行之有效的學(xué)習(xí)方法，幫助解決“怎樣學(xué)語(yǔ)法”的問(wèn)題。它是廣大中學(xué)生和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)上的好幫手。本書(shū)每個(gè)章節(jié)由“知識(shí)點(diǎn)聚焦”、“重點(diǎn)、常見(jiàn)句型聚焦”、“疑難問(wèn)題聚焦”和“鞏固提高”四個(gè)部分組成，內(nèi)容涵蓋中學(xué)階段所有語(yǔ)法要點(diǎn)。本書(shū)的編寫打破常規(guī)，突破了傳統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)思維模式，力爭(zhēng)在知識(shí)的歸納上全面、直觀、實(shí)用、易懂，使語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)化。在“知識(shí)點(diǎn)聚焦”部分，知識(shí)的歸納用了大量的表格，詳盡而嚴(yán)密，使知識(shí)的呈現(xiàn)直觀而具體，便于英語(yǔ)愛(ài)好者對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面的概括，即比較、歸納和總結(jié)。在這個(gè)部分，對(duì)一些繁瑣復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行了處理和重組，使之更簡(jiǎn)單易懂，便于掌握和記憶，便于英語(yǔ)愛(ài)好者自學(xué)。在“重點(diǎn)、常見(jiàn)句型聚焦”部分提供了大量的句型，這些句型都能反映本章節(jié)的語(yǔ)法內(nèi)容，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和典型性，便于英語(yǔ)愛(ài)好者結(jié)合這些句型去掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，提升能力。在“疑難問(wèn)題聚焦”部分所列舉的都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的疑難問(wèn)題或容易混淆的問(wèn)題，問(wèn)題分析透徹、準(zhǔn)確，使讀者取得事半功倍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。在“鞏固提高”部分設(shè)置的練習(xí)形式多樣，重點(diǎn)突出，旨在提高讀者運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。選題涉及面廣，綜合性強(qiáng)，多為歷年高考題和聯(lián)考模擬題，還有原創(chuàng)題；所有練習(xí)均附有答案及詳細(xì)的解析，便于讀者進(jìn)行自測(cè)和參考。書(shū)后還附有不規(guī)則動(dòng)詞表、功能分類句型和使用頻度較高的英語(yǔ)詞組，便于讀者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中參考。

暫缺《新思維英語(yǔ)語(yǔ)法（高中版）》作者簡(jiǎn)介