時代與民族精神論文集

序
育人為本，德藝雙馨
畫家李魁正和他的研究生教學(xué)
探索求變，無私啟迪
懷抱古今融通中西
時代的使命
意象思維——中國畫造型表現(xiàn)
意識的審美特性
關(guān)于中國畫研究生的臨摹、寫生、創(chuàng)作教學(xué)
白描藝術(shù)與線描寫生
素描、書法與當(dāng)代中國畫的表現(xiàn)形態(tài)
書畫離合——中國傳統(tǒng)視覺
表現(xiàn)藝術(shù)體系的血脈
白描雙勾與凹凸暈染——中國工筆畫之根本法
向宋人學(xué)習(xí)——發(fā)揚(yáng)中國
花鳥畫的“宋人精神”
構(gòu)建時代的筆墨觀
推進(jìn)和完善中國畫的色彩語言——關(guān)于寫生色彩與裝飾色彩訓(xùn)練——
關(guān)于開設(shè)《色彩表述》與《材質(zhì)觸覺》課程的思考
《色彩表述》與《材質(zhì)觸覺》
教學(xué)綱要與課程安排
創(chuàng)作草圖的色彩設(shè)計方法
沒骨畫的表現(xiàn)特質(zhì)與時代機(jī)遇
現(xiàn)代水墨與潑彩創(chuàng)作研究
沒骨、重彩·傳統(tǒng)、現(xiàn)代——我的教學(xué)思考
中國畫現(xiàn)代材料的應(yīng)用與發(fā)展
圖式構(gòu)成與形式美法則研究
攝影采集與中國畫創(chuàng)作
攝影技術(shù)——原始圖像
素材采集的必要手段
現(xiàn)代民族裝飾繪畫與設(shè)計研究——課程綜述
教學(xué)中的品評要求與當(dāng)代中國畫品評
研究生學(xué)習(xí)隨感錄