成功教師的教育策略

第一部分 開篇
第一章 成功從這里開始
第一印象
學(xué)生對你的期望是什么
同事對你的期望是什么
如何與其他重要人物相處
你對自己的期望是什么
你對個人職業(yè)的期望是什么
入門階段的結(jié)束語
第二部分 成功地與學(xué)生相處
第二章 營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境
建立積極行為的框架
營造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境
鼓勵積極恰當(dāng)?shù)男袨椤兄趯W(xué)生最有效學(xué)習(xí)的計劃
教與學(xué)
克服不當(dāng)行為的關(guān)鍵技巧
第三章 困境處理
處理不當(dāng)行為——當(dāng)前的策略
給教師帶來巨大壓力的行為及其對策
第四章 嗓音管理
為什么嗓音很重要
教學(xué)過程中嗓音的正確使用與誤用
嗓子是怎樣工作的：解剖學(xué)和生理學(xué)的視角
嗓子是怎樣工作的：心理學(xué)的視角
怎樣保護嗓子
第三部分 成功地與同事相處
第五章 你的職業(yè)角色
動力和阻礙
情緒認(rèn)知
交流
從校長的角度看問題
第六章 你在學(xué)校的位置
了解你的工作
了解你的職業(yè)觀
了解你的地位
了解你的團隊
了解溝通
了解沖突
說“不”的技巧
作者后記
第七章 其他重要人物
遇見的其他人
家長和護理員
教學(xué)輔助人員
董事
第四部分 自我成功
第八章 時間管理
合理利用時間——教學(xué)以外的生活
統(tǒng)籌安排時間
借用他人的時間
尊重他人時間的校領(lǐng)導(dǎo)
獎賞給自己一定的時間
第九章 壓力管理
關(guān)于壓力的辯論
媒體的大肆宣傳——壓力無處不在
壓力的懷疑論者——自我拯救
壓力分解——一個新的詮釋
評估你的憂慮、焦慮、期望以及愉悅的情緒
其他教師怎樣評估他們的壓力類型
如何應(yīng)對你的憂慮、焦慮、期望以及愉悅的情緒
幫助自己應(yīng)對憂慮、焦慮、期望以及愉悅的情緒
幫助同事應(yīng)對憂慮、焦慮、期望以及愉悅的情緒
第五部分 成功的職業(yè)生涯
第十章 你在學(xué)校的職業(yè)生涯
規(guī)劃你的職業(yè)生涯
你的哪些能力最有可能有助于你的晉升
走哪一條路線你最有可能獲得晉升
哪一種特征會使你的晉升變得更加困難
哪一種資質(zhì)最有可能使你獲得晉升
是否需要進行職業(yè)生涯規(guī)劃
增加你的發(fā)展機會
職業(yè)生涯記錄
第十一章 學(xué)校之外的教育生涯
你做好職業(yè)變動的準(zhǔn)備了嗎
怎樣變動你的職業(yè)
職業(yè)變動的方向
短期代課教師
職業(yè)生涯規(guī)劃的可能性
你是主動跳槽還是被迫離開的
改變職業(yè)容易嗎
第十二章 代課與閱卷
接下來呢？還有其他的選擇嗎
代課
代課教學(xué)實務(wù)——工作和薪酬
收集關(guān)于學(xué)校的信息
課堂上的代課教師
確保他們再請你回來
當(dāng)一名閱卷教師
這項工作適合你嗎
閱卷工作實務(wù)——工作和薪酬
生存提示
第六部分 結(jié)束語
跋
微笑——你正站在舞臺上
參考文獻(xiàn)