作文閱讀室

　　語文學習的根本目標在于全面提高學生們的語文素質，小學階段作文水平的提高直接影響到一個人將來寫作能力的優(yōu)劣和整體素質的好壞。小學階段的作文訓練是教學中至為重要的、關鍵性的一環(huán)。寫好作文是提高小學生語文素質的重要手段，這是經(jīng)過實踐，結合小學生心理、生理特征及總體知識水平和思維區(qū)間而給予的量化定位。這本《小學生獲獎作文大全》所收入的是全國各類征文、各種作文競賽、考試中精心篩選出來的，匯集了全國小學生近年來獲獎的作文之精華，用做范文是非常合適的。這本作文選囊括小學生常用的記敘、議論、說明、日記、書信作文題型等各種文體，便于閱讀、學習、模仿和借鑒，同學們可以根據(jù)自己的情況有針對性地進行選擇，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，從如何選村，如何立意、如何控制字數(shù)、如何運用一些技法方面找到啟示，較為集中系統(tǒng)地進行訓練，使自己的作文水平在較短的時間內(nèi)有較快的提高。這本作文選的每篇文章后面都附有點評，這些點評根據(jù)需要，或是從整體入手，或是選擇一個側面，或是肯定其優(yōu)長，或是分析其不足，涉及選材、布局、謀篇和寫作風格，寫作特點等諸多方面，有較強的科學性，也有較高的實用價值，對指導同學們進行作文的寫作訓練將起到良好的作用。只要同學們善于學習、借鑒，就一定會使自己的作文有明顯的長進，使自己的作文躍上新的臺階。

暫缺《作文閱讀室》作者簡介