加拿大研究（2）

一、中國加拿大研究
1／藍(lán)仁哲：中國加拿大研究二十年
ll／柏依恩：在中國加拿大研究會成立20周年大會上的講話
17／艾文斯：尋求和諧
——加中關(guān)系思考
二、歷史探索
24／李未醉高偉濃：早期華僑在加拿大的困境和清政府的護(hù)僑
措施
35／靳愛心：19世紀(jì)中期到二戰(zhàn)前的加拿大華人移民
三、經(jīng)濟(jì)研究
42／左連村：服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定與加拿大服務(wù)貿(mào)易
51／許暉楊超慈：中加貿(mào)易障礙探析與對策研究
66／何元貴：中國與加拿大旅游服務(wù)貿(mào)易的比較分析
四、政治現(xiàn)狀
79／趙海英：20世紀(jì)90年代加拿大政黨政治演變及其前景分析
94／朱毓朝：政治大洗牌
——加拿大2004年大選后的政局
103／常士聞：文化多元與國家的包容性
——加拿大自由主義思想家穆爾思想研究
五、文學(xué)藝術(shù)
117／陳燕萍：光明與黑暗的使者
——伊夫·戴里奧小說中太陽的神話意象
128／劉捷：加拿大動(dòng)物文學(xué)的流變
141／／丁林棚：肯·米切爾訪談錄
156／姚英華：加拿大的《紅字》
——尼諾·里奇和他的《圣徒傳》
169／王嵐：《盲刺客》：一部加拿大后現(xiàn)代女性主義的杰作
183／薛冰蓮傅?。夯ノ呐c顛覆
——阿特伍德女性小說《預(yù)言夫人》的女性主義解讀
193／趙慧珍：加拿大的移民女作家
208／馮建文徐崢：論《斯通家史札記》的敘事藝術(shù)
222／肖 肖：加拿大藝術(shù)的覺醒：七人畫派和民族情感
六、教育經(jīng)驗(yàn)
241／吳言蓀：加拿大遠(yuǎn)程教育淺析
254／欒海峰：加拿大中、小學(xué)教師的職業(yè)(繼續(xù))教育
263／于紅霞何志波：加拿大多元文化教育對我國外語教學(xué)的
啟示
269／俞理明：加拿大雙語教育和中國雙語教學(xué)的可比性
287／侯建國：加拿大聯(lián)邦政府的高校撥款機(jī)制
298／張慶來：加拿大安大略省實(shí)施“教育質(zhì)量和責(zé)任(E；QAO)”
評價(jià)項(xiàng)目的啟示
七、中加文化對比
309／朱建成：中華文化在加拿大
317／王■：中國大學(xué)生對加拿大的了解：知識大獎(jiǎng)賽結(jié)果分析
八、土著與多元文化
328／楊立文：加拿大印第安人走上民族自強(qiáng)之路
——論創(chuàng)建加拿大第一民族大學(xué)的意義
338／王紅艷：加拿大克里人在現(xiàn)代媒體中的民族形象
348／王 ?。杭幽么笸林诤险咛轿?br />357／陸育紅：多元文化主義的背后
——淺談20世紀(jì)末加拿大的種族問題
九、魁北克專題
364／張蓮：加拿大政府的多元文化政策與魁北克問題
373／王助：魁北克人黨與魁北克主權(quán)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
征稿啟事