西部文化的當(dāng)下傳播與發(fā)展論評(píng)

前言
第一章 西部戲曲論評(píng)
關(guān)于“西部風(fēng)景”的話(huà)題
第三只眼看振興秦腔
老藝術(shù)家要發(fā)揮傳幫帶的作用
戲曲藝術(shù)需要以青年做亮點(diǎn)
喜聽(tīng)新蟬三兩聲
流泉得月光，化為一溪雪
好戲出在好年好月
振興秦腔，建設(shè)有地方特色的社會(huì)主義新文化
《秦之聲》的不和諧聲
第二章 文化的當(dāng)下傳播論評(píng)
歷史題材影視劇創(chuàng)作議
電視劇《三國(guó)演義》得失談
《纖夫的愛(ài)》引發(fā)的話(huà)題
無(wú)奈與尷尬
民間口頭文學(xué)評(píng)議
白描藝術(shù)與中國(guó)文化
書(shū)法藝術(shù)的文化精神
第三章 紅色經(jīng)典論評(píng)
讀紅色經(jīng)典養(yǎng)浩然之氣
論“紅色經(jīng)典”的經(jīng)典氣質(zhì)
新時(shí)期以來(lái)紅色經(jīng)典“冷”“熱”原因探析
第四章 文化的傳承與發(fā)展態(tài)勢(shì)論評(píng)
正視現(xiàn)代傳播的負(fù)面效應(yīng)
從文化的生成看“文化一體化”之不可行
從文化的傳播看多元文化交融的態(tài)勢(shì)
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的傳統(tǒng)與中小學(xué)語(yǔ)文教育
科舉制度與中國(guó)封建社會(huì)的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
淺談當(dāng)代中國(guó)大陸的海洋文學(xué)
第五章 教學(xué)中的文化拾零
漢唐長(zhǎng)安都市游俠考略
關(guān)于漢語(yǔ)語(yǔ)詞文化意義的闡釋
刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)領(lǐng)異標(biāo)新二月花
——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的改革探索
對(duì)少年班大學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)改革的思考
在兩位老校長(zhǎng)的塑像前
讀蔣德明先生《西安交通大學(xué)與我》
全面領(lǐng)會(huì)鄧小平的文藝思想
第六章 西部文學(xué)作品論評(píng)
略論“陜西當(dāng)代作家創(chuàng)作與陜西地域文化研究”
色彩、聲音與氣味
——以《日光流年》為例評(píng)閻連科“耙耬系列”的小說(shuō)藝術(shù)
讀《集市鎮(zhèn)上的龔德》
關(guān)于《秋事》的夜思
第七章 構(gòu)筑和諧社會(huì)的文化思考
淺談西部公民的道德建設(shè)
發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于提高國(guó)民素質(zhì)
構(gòu)建西部和諧社會(huì)的文化困境和對(duì)策
立足西部看西方教育文化