中國(guó)科教興農(nóng)戰(zhàn)略研究

第一篇 綜合研究
第一章 科教興農(nóng)戰(zhàn)略的時(shí)代背景、理論依據(jù)和歷史意義
一、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的時(shí)代背景
二、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的理論依據(jù)
三、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的實(shí)施原則
四、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的歷史意義
第二章 科教興農(nóng)戰(zhàn)略的目標(biāo)、重點(diǎn)與對(duì)策
一、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的目標(biāo)
二、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的重點(diǎn)
三、實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略的對(duì)策
第三章 科教興農(nóng)戰(zhàn)略的前景展望
一、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新走勢(shì)
二、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
三、新世紀(jì)初科教興農(nóng)戰(zhàn)略的新使命
四、構(gòu)建教育、科技和推廣新體系，確保科教興農(nóng)戰(zhàn)略的順利實(shí)施
第二篇 專(zhuān)題研究
第四章 提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的系統(tǒng)研究
一、農(nóng)村人口的狀況
二、農(nóng)村勞動(dòng)者科技文化素質(zhì)狀況
三、農(nóng)村勞動(dòng)者對(duì)科技文化素質(zhì)的需求分析
四、提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的目標(biāo)與途徑
第五章 科教興農(nóng)戰(zhàn)略對(duì)農(nóng)業(yè)教育改革與發(fā)展的要求及加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育的對(duì)策措施
一、實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)教育的要求
二、農(nóng)業(yè)教育為科教興農(nóng)服務(wù)的基本方法和途徑
三、適應(yīng)科教興農(nóng)重要，深化科技成果推廣
四、依法治教，推動(dòng)農(nóng)業(yè)教育穩(wěn)步健康發(fā)展
第六章 深化農(nóng)業(yè)科技體制改革，推進(jìn)科教興農(nóng)戰(zhàn)略的實(shí)施
一、農(nóng)業(yè)科研隊(duì)伍的基本狀況
二、我國(guó)農(nóng)業(yè)科技體制改革的回顧
三、當(dāng)前農(nóng)業(yè)科研單位面臨的問(wèn)題和壓力
四、農(nóng)業(yè)科技體制改革的基本思路、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù)
五、創(chuàng)造深化改革的良好環(huán)境，保障改革健康順利進(jìn)行
第七章 我國(guó)農(nóng)科教結(jié)合管理體制、運(yùn)行機(jī)制和對(duì)策
第八章 利用農(nóng)業(yè)科技成果推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式選擇與對(duì)策
第九章 依靠科技教育促進(jìn)小城鎮(zhèn)發(fā)展的對(duì)策研究
第三篇 實(shí)證研究
第十章 科教興農(nóng)戰(zhàn)略的實(shí)證研究
第四篇 比較研究
第十一章 國(guó)外農(nóng)業(yè)教育科技促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
參考文獻(xiàn)