101個抵達孩子心靈的故事

定　價：￥31.80

作　者：	（美）喬治·彭斯著；張娓瑩譯
出版社：	國際文化出版公司
叢編項：
標　簽：	成長故事

ISBN：	9787801732712	出版時間：	2006-11-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	388	字數(shù)：

內容簡介

　　101個抵達孩子心靈的故事，一本讓父母和孩子成為朋友的書（美國著名臨床心理學家的教育理念）。故事——父母與孩子共同的語言！故事在全世界兒童和少年的成長中扮演著不可或缺的重要角色，即使在他們成年之后，依然會懷念當年聽故事時的幸福感覺；對一些故事的內容記憶猶新，以至年代相傳……當今社會，兒童的健康成長，尤其是心理健康，備受世人關注。然而，面對孩子成長中的問題，成年人與他們的交流和溝通總是不盡如人意。此時若能以一種循循善誘的方式，給孩子講一個有針對性的故事，無疑是一劑幫助孩子的良方——與直白的說教相比，故事更易抵達孩子的心靈，為他們所接受。本書正是存在這些良方的“藥方”！101個故事，針對各種兒童和青少年心理問題及成長困惑，諸如：自我保護、改變行為方式、塑造自助意識、處理人際關系、培養(yǎng)生活技巧以及如何面對青春斯性意識等。除了父母和孩子，本書也適合長期從事青少年工作者閱讀，其中許多故事還可成為組織兒童活動獨一無二的資源，如編排兒童劇、兒童游戲等。

作者簡介

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圖書目錄

序言
本書所能給予你的
有關術語的幾句話
口頭講述的故事和書面形式的故事之對比
本書的結構
故事1 有關故事的故事

第一部分對孩子和青少年行之有效的故事講述
第一章隱喻故事的魔力
　為什么給孩子和青少年講具有治療功效和教育意義的故事？
　教學故事的簡明歷史
　故事如何傳遞信息
　故事如何進行教育
　故事如何傳授價值觀念
　故事如何發(fā)揮懲戒作用
　故事如何提供經(jīng)驗
　故事如何有助于問題的解決
　故事如何起到改變和醫(yī)治的作用
　什么時候不需講故事
第二章有效講故事的指導方針
　有效講故事的指導方針
　對講故事者嗓音的六條指導方針
第三章工具和技巧

第二部分運用故事，寓教育于治療
第四章豐富學識
第五章喜愛自己
第六章改變行為模式
第七章處理關系
第八章控制情緒
第九章創(chuàng)造有益的想法
第十章培養(yǎng)生活技巧
第十一章建立解決問題的技能
第十二章處理好生活中的挑戰(zhàn)性時期
第十三章孩子的康復故事

第三部分創(chuàng)造自己的適于孩子的治療故事
第十四章如何有效運用隱喻故事？
第十五章從哪里可以得到具有治療功效的故事的理念？
第十六章我如何計劃并呈現(xiàn)我的有治療功效的故事？
第十七章教父母使用有治療功效的故事

故事101 你會成為我的老師嗎？