智慧成就未來（親子教育精選父母讀本）

定　價：￥32.00

作　者：	鄭毅
出版社：	原子能出版社
叢編項：
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787502237363	出版時間：	2006-09-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	464	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　咕咕是個好孩子。她總是喜歡穿著一身素色的衣服，學習能力極強，學什么會什么，學什么像什么，外號“綠鸚鵡”，是大家公認的好孩子。她為人特別誠懇，做事特別認真，學習特別刻苦，成績也特別優(yōu)秀，她總是大家學習的好榜樣。我征求了咕咕的意見并獲得了她的同意，讓她手握著一只我送給她的玩具阿拉丁神燈，閉上眼睛。我靜靜地坐在一個特殊的屏幕前，看著咕咕進入她的虛擬世界……媽媽的項鏈咕咕是個好孩子。有一天，咕咕正在自己的小臺燈下安安靜靜地看書。外面下著大雨……咕咕有點走神，她回頭偷偷地看著在廚房里忙碌著的媽媽。媽媽疲憊的背影。今天是媽媽的生日！但不會有蛋糕，不會有蠟燭，不會有生日快樂歌。因為，咕咕知道，媽媽不喜歡過生日。家里的生活并不富裕，媽媽很辛苦，總是忙忙碌碌的。爸爸很少給媽媽過生日。有一次，爸爸送給媽媽一束花，好像是玫瑰，紅色的，大概只有五朵。媽媽已經(jīng)感動得大哭一場！好像媽媽挺可憐的。媽媽在咳嗽，咳得挺厲害！爸爸終于回來了！渾身濕透，像一只落湯雞！看著爸爸那狼狽樣，我和媽媽都很高興。爸爸顧不得脫去濕漉漉的衣服，從懷里摸出一個精美的盒子，笑嘻嘻地送到媽媽的面前。媽媽遲疑地打開盒子——我看到了：一條項鏈！項墜上還鑲有鉆石！一顆閃閃發(fā)光的鉆石！媽媽傻了！媽媽哭了！咳得更厲害了?。?1 ）咕咕很好奇，想要把項鏈拿在手里看一看，可是媽媽不讓。夜深了，外面還在下著雨，很大！爸爸媽媽都睡了。咕咕悄悄地爬上柜頂，打開手電筒，找到了媽媽的寶貝盒子，小心翼翼地拿出項鏈。真漂亮！銀色的鏈條柔順地盤旋在手心，鉆石在閃閃發(fā)光！真好看！這就是鉆石？！世界上還有這么漂亮的東西?。?2 ）“你怎么買這么貴重的東西？”媽媽在說話！咕咕嚇得一哆嗦，關掉手電，項鏈掉在了地上?！澳悴幌矚g？”這是爸爸在說話。原來他們還沒睡著！“哪兒來的那么多錢？”“不是偷來的?！薄澳惆?！就會瞎花錢。算了，就當攢錢吧！將來給咕咕上學用?！薄班?！這是給你的！”（ 3 ）咕咕哆哆嗉嗦地從高凳子上下來，在黑暗中摸索著……地上到處都摸遍了，可是卻怎么也找不到，咕咕嚇壞了！咕咕臉都白了，兩只手哆嗦得不行！還是沒有！咕咕的手在一堆玩具里摸索……咕咕摸到了阿拉丁神燈！咕咕死死地握著神燈！她把神燈緊緊地摟在懷里……（ 4 ）朦朧中，咕咕似乎看見一只黑黑的烏鴉從窗戶飛了進來，從柜子底下叼走了項鏈……咕咕瞪大了眼睛，不敢相信……這不可能！不可能！烏鴉叼走了媽媽的項鏈？不可能！烏鴉？它怎么知道這里有項鏈？它為什么要叼走項鏈？它會把項鏈叼到哪里？它要干什么？（ 5 ）不管怎樣，我一定要找回項鏈！一定要找回項鏈！我不能讓媽媽難過！不能讓寶貝落入烏鴉的手里！要不要告訴爸爸？不要！我要自己找。一人做事一人當！我怎么找呢？上哪里去找呢？（ 6 ）P18-20

作者簡介

　　鄭毅：獲得核物理學士和科學哲學碩士學位。曾任中國人民大學教師、企業(yè)高級管理人員、文化和投資項目策劃師、高新技術企業(yè)創(chuàng)業(yè)者。一個廣泛涉獵文學、科技、哲學、藝術、心理、經(jīng)濟、管理、信息、教育、影視，并將一切思考和探索聚集于教育研究的獨立學者。先后涉足廣告業(yè)、投資業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、休閑娛樂業(yè)、影視業(yè)、信息技術產(chǎn)業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)，歷經(jīng)北京文化熱潮、海南下海、南京經(jīng)商、上海創(chuàng)業(yè)和重返北京的自由創(chuàng)作和研究。先后創(chuàng)作完成現(xiàn)實科幻作品《SARS帝國》、遠古戰(zhàn)爭史詩《軒轅黃帝》、少年英雄傳記《少年賀龍》、青春勵志電影《我有一個夢想》和表現(xiàn)人性的災難大片《震撼重生》五部電影劇本。有感于人的潛質和命運、社會的規(guī)則、自然的進化、科技的沖擊、生態(tài)的平衡、未來的圖景和智慧的價值，本書就是他所有感悟的一個最好的結晶。

圖書目錄

序曲孩子1
感受孩子——迎接未來的智慧教育
●厭學，追星，網(wǎng)癮，早戀，叛逆1
●我們究竟該把孩子比做什么?4
●身處未來的龜兔賽跑6
●孩子，未來，成功，成長7
第一幕故事
第一章潛質14
品味故事——感受五個孩子的個性特點
●傳說中的阿拉丁神燈14
●發(fā)現(xiàn)好孩子的潛質：喜歡規(guī)則18
●發(fā)現(xiàn)酷孩子的潛質：喜歡挑戰(zhàn)37
●發(fā)現(xiàn)乖孩子的潛質：喜歡溫馨54
●發(fā)現(xiàn)壞孩子的潛質：喜歡娛樂63
●發(fā)現(xiàn)怪孩子的潛質喜歡創(chuàng)新79
●五個孩子的個人潛質描述88
第二章愿景96
神游仙境——感受五個孩子的未來愿景
●好孩子咕咕的智慧塔愿景96
●酷孩子咔咔的危機洞愿景108
●乖孩子嚶嚶的嬰兒國愿景1 18
●壞孩子嘻嘻的快樂城愿景128
●怪孩子嘟嘟的火焰島愿景134
第二幕設計
第三章分析142
探究現(xiàn)在——發(fā)現(xiàn)孩子的獨特潛質
●什么是孩子的世界?142
●第一種：孩子潛質的類型分析147
●第二種：孩子潛質的直覺分析149
●第三種：孩子潛質的精細分析155
●寶貝的潛質分析匯總176
●寶貝的個人潛質描述179
●個人潛質的分項判斷標準182
第四章構想197
預測未來——構造屬于孩子自己的夢想
●寶貝的未來愿景特征197
●寶貝的愿景特征關鍵詞199
●寶貝的愿景特征記錄卡211
●構想寶貝的未來世界214
●寶貝將來成為的“人物”222
第五章規(guī)劃224
描繪軌跡——規(guī)劃孩子的輝煌人生
●生命軌跡中的轉折點事件224
●咕咕方案：從好孩子到交易大師228
●咔咔方案：從酷孩子到?？刂笓]235
●嚶嚶方案：從乖孩子到超級媽媽242
●嘻嘻方案：從壞孩子到天王巨星248
●嘟嘟方案：從怪孩子到創(chuàng)意之王254
●寶貝方案：從真實的現(xiàn)在到輝煌的未來261
第六章轉折275
把握轉折——孩子在未來走向成功的關鍵
●咕咕的第一筆交易轉折點分析275
●咔咔的第—次歷險轉折點分析287
●嚶嚶的第—次真愛轉折點分析298
●嘻嘻的第一次演出轉折點分析309
●嘟嘟的第—項發(fā)明轉折點分析320
第三幕教育
第七章學習332
體驗學習——智慧教育的啟明鐘聲
●學習：從行為模仿到智慧體驗332
●迎接未來的智慧教育339
第八章未來343
鎖定未來——孩子成長的偉大目標
●咄咄逼人的未來世界343
●科技發(fā)展所展示的奇妙未來349
●我們應該怎樣預測未來?357
●預測未來的五大依據(jù)358
●預測未來的六大法則361
●預測未來的準確性364
●未來世界的預測方法367
●我們的積極未來觀373
第九章智慧375
智慧魔方——成就未來的六把鑰匙
●超凡脫俗的人類智慧376
●智慧是把握人生轉折的命脈382
●在轉折點事件中的智慧要素386
●智慧魔方之第一面：洞察394
●智慧魔方之第二面：結構407
●智慧魔方之第三面：發(fā)展416
●智慧魔方之第四面：意義425
●智慧魔方之第五面：策略429
●智慧魔方之第六面：創(chuàng)新441
●十八條金科玉律的智慧解讀449
尾聲印象459
林蔭小道——未來智慧的回味
●本書讓我們一起思考459
●五個孩子的生命軌跡460
●學習，潛質，未來，規(guī)劃462