少年兒童畫想象與創(chuàng)作

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	秦連生
出版社：	上海世紀(jì)出版集團(tuán)（上海書店出版社）
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥38.00)

ISBN：	9787806780015	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	96	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《少年兒童畫想象與創(chuàng)作》是指導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)畫畫的讀物。從兒童學(xué)畫的工具及兒童學(xué)畫拿筆的姿勢(shì)開始，它教給兒童最淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和最簡(jiǎn)單的造型技能，由淺入深。循序漸進(jìn)，并嚴(yán)格遵循兒童年齡心理發(fā)展的階段特征。由簡(jiǎn)到繁地進(jìn)行點(diǎn)、線、面、體的基礎(chǔ)練習(xí)，從臨摹、寫生、默畫到想象創(chuàng)作畫。培養(yǎng)兒童的觀察能力、分析能力和記憶能力，啟發(fā)和發(fā)揮兒童的想象力和表現(xiàn)能力從而發(fā)展兒童們的個(gè)性，提高他們的審美情趣。

作者簡(jiǎn)介

　　秦連生（1937- ），江蘇無錫市人。師從著名畫家俞云階先生和朱懷新女士。作者從事青少年美術(shù)教育工作達(dá)四十多年，早年曾受到陶行知教育思想的熏陶和造型藝術(shù)基本訓(xùn)練，在上海市行知藝校畢業(yè)后又學(xué)習(xí)研究了教育心理學(xué)和教學(xué)法，為教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了時(shí)任上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席沈柔堅(jiān)先生的高度評(píng)價(jià)。他所指導(dǎo)的兒童畫作品多次在國(guó)內(nèi)外兒童畫展中獲獎(jiǎng)，并有多名學(xué)生考取了藝術(shù)類院校；在1997年英國(guó)召開了聯(lián)合國(guó)第四屆藝術(shù)教育年會(huì)上。聯(lián)合國(guó)教科文世界藝術(shù)家教育協(xié)會(huì)菲力浦先生重點(diǎn)介紹了作者兒童畫教學(xué)方法與成果，得到了與會(huì)美術(shù)教育家的贊賞。作者現(xiàn)任上海市美育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。上海市中西藝術(shù)進(jìn)修學(xué)院教授，上海市青少年藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)等。先后出版《兒童寫生畫入門》、《兒童彩色寫生畫》、《讀讀畫畫》，《素描入門》、《報(bào)頭集》等，其中《素描入門》一書榮獲1997年上海市中小學(xué)生優(yōu)秀課外讀三等獎(jiǎng)，并發(fā)表有關(guān)少年兒童繪畫的教學(xué)論文多篇。

圖書目錄

序一沈柔堅(jiān)
序二墨谷子
一、什么是兒童畫
1、隨心所欲
2、基本特征——“像”
3、變形夸張
4、形象夸張
5、圖畫生動(dòng)有趣
6、男女生的差異
7、屬于再“創(chuàng)造”
8、色彩艷麗
二、兒童畫及兒童的心理特征
1、涂鴉階段
2、有形象階段
3、圖示階段
4、眼高手低階段
三、兒童畫與提高兒童自身素質(zhì)
1、兒童畫與先天的關(guān)系
2、兒童畫與早期教育
3、兒童畫與智力發(fā)展
4、兒童畫與提高兒童的思想品德
四、激發(fā)兒童繪畫興趣的幾個(gè)方面
1、不能偏離兒童心理年齡的特征
2、不要給兒童下命令，定框框作畫
3、不要?jiǎng)邮秩バ薷膬和漠?br />4、提高兒童畫的質(zhì)量
5、指導(dǎo)兒童畫畫，要注意“三化”
6、要多讓兒童看同齡人的范畫
五、兒童畫的一般工具及姿勢(shì)
1、一般工具
2、執(zhí)筆姿勢(shì)
3、繪畫姿勢(shì)
4、寫生姿勢(shì)
六、兒童畫的基本訓(xùn)練
1、點(diǎn)
2、線
3、面
4、體
5、臨摹
6、寫生
7、默畫
8、添畫
9、記憶畫
10、命題畫
11、想象畫
12、漫畫
13、色彩
七、淺析兒童畫的誤區(qū)
八、兒童畫作品的評(píng)析
九、兒童作品范例
1、4-6歲兒童畫習(xí)作
2、7-9歲兒童畫習(xí)作
3、10-12歲兒童畫習(xí)作
4、學(xué)生素描習(xí)作
5、學(xué)生水粉畫習(xí)作
6、學(xué)生中國(guó)畫習(xí)作
7、學(xué)生油畫習(xí)作
8、學(xué)生漫畫習(xí)作
9、國(guó)外兒童畫習(xí)作
后記