數(shù)學(xué)教學(xué)的激情與智慧

定　價：￥21.00

作　者：	鄭熔虹著
出版社：	福建教育出版社
叢編項：	生命化教育探索叢書
標(biāo)　簽：	教學(xué)理論

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ISBN：	9787533444020	出版時間：	2006-05-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁數(shù)：	212	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　生命教育是教育的一面旗幟，要讓生命教育落實在學(xué)校生活之中，落實在課堂之中，就需要創(chuàng)造生命化的課堂、生命化的校園。生命化教育的探索在八閩大地上悄悄地展開著，并逐漸影響到全國許多地方。在本書中，你可以聽到真誠、素相，有時還顯得有點稚嫩的聲音，他們沒有刻意地闡釋到底什么才是生命化教育，他們始終是生命在場的踐履者，因為只有在這樣的踐履中才有教育的柔情和高貴，才有智慧的開啟和對生命的信任，甚至也才可能有從事這項工作的能力和技巧。也許他們的熱情乃至有點急切的傾訴，也因此而具有了一種微小卻格外動人的力量。我們?nèi)孕凶咴诼飞?，我們越來越多的表現(xiàn)出了對生命和世界的感恩與眷戀，同時，我們也深知自己的處境和局限，但沒有因為表現(xiàn)出一點急躁、渴望和對于不正常的命運的不滿而羞愧，也沒有因為對自由、世間幸福和創(chuàng)造的巨大期許而羞愧，讓我們允諾以感激和真誠之心同，把一件值得為之付出努力的事堅持下去。

作者簡介

暫缺《數(shù)學(xué)教學(xué)的激情與智慧》作者簡介

圖書目錄

第一輯生命化教育心路歷程
懷揣著夢想上路
愛是教育的翅膀
第二輯課堂教學(xué)實錄
在解決問題中學(xué)計算——“有關(guān)8和9的加減法”教學(xué)案例
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式促進主動發(fā)展——“長方形與正方形”的課例與評析
“捆小棒”數(shù)學(xué)案例及評點——11—20各數(shù)的認識
建立民主開放的課堂——“猜價錢”一課的課堂教學(xué)實錄及反思
玩游戲學(xué)數(shù)學(xué)——“可能性”課堂教學(xué)實錄
引導(dǎo)學(xué)生積極主動地探究——“分數(shù)的初步認識”教學(xué)實錄
“數(shù)一數(shù)”的教學(xué)設(shè)計及課后反思
第三輯課例精選
美麗的錯誤
關(guān)注課堂，關(guān)注孩子
在生活中學(xué)數(shù)學(xué)
充滿生命活力的數(shù)學(xué)課堂——“認識厘米”教學(xué)案例
讓孩子們動起來——“10以內(nèi)的加減法”教學(xué)案例
“左右”教學(xué)案例
讓孩子們自主學(xué)習(xí)
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境之我見
數(shù)學(xué)教師的語言藝術(shù)
改進教學(xué)策略促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)
我和孩子們的新朋友——淺談對北師大版教材的認識
回顧2003——對課堂的三點思考
新課程路上的收獲
第四輯教育隨筆
第五輯他人眼里的我
專業(yè)履歷
后記