親子共成長·小學(xué)低級篇

　　本書的編輯總體上有五大特點(diǎn)：一是針對性強(qiáng)。本書是從調(diào)查中找出家長最關(guān)心的問題，然后進(jìn)行征集教育案例，因此對家庭教育有很強(qiáng)的針對性。二是具有地域性與普遍性。家長教育案例是濰坊家長的教育案例，反映了濰坊市家庭教育的現(xiàn)狀；同時還圍繞學(xué)生成長中部分突出問題，編撰了一部分專家案例，具有很好的指導(dǎo)意義。三是具有新穎性。在研究上從學(xué)生成長的年齡段特點(diǎn)入手，有針對性結(jié)集案例分冊成書，這在國內(nèi)尚不多見。四是具的指導(dǎo)性。本叢書編入了教育局組織的《中小學(xué)生成長過程中社會關(guān)注問題調(diào)查報告》，這是教育局2005年該項(xiàng)調(diào)查研究成果的首次正式發(fā)表，對于基礎(chǔ)教育改革有很好的指導(dǎo)意義。書中還收錄了部分親子自測量表，讓家長和學(xué)生了解自己，理解他人，用科學(xué)的方法把出家庭教育中存在的問題，從而在科學(xué)指導(dǎo)下，健康成長。這些問卷均是經(jīng)過科學(xué)論證的，對普及科學(xué)測量、防止家長和學(xué)生受到社會上流行的一些不科學(xué)測量的誤民，增強(qiáng)了該書的實(shí)用性。五是適應(yīng)性強(qiáng)。由于本書對不同階段學(xué)生成長中問題的全面分析與指導(dǎo)，因此不僅對家長，而且對廣大教育及相關(guān)教育工作者，都有很好的指導(dǎo)幫助作用。

暫缺《親子共成長·小學(xué)低級篇》作者簡介